A. | 若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動 | |
B. | 在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換 | |
C. | 興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→① | |
D. | ③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能 |
分析 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動,分析題圖可知,①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器,興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是①→②→③→④→⑤.
解答 解:A、切段傳入神經(jīng),反射弧的結(jié)構(gòu)被破壞,不能完成反射活動,A錯誤;
B、傳入神經(jīng)元上興奮的傳導(dǎo)是電信號(局部電流),興奮傳至傳入神經(jīng)元軸突末端時由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(神經(jīng)遞質(zhì)),B正確;
C、興奮在反射弧上的傳導(dǎo)方向是感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,興奮傳導(dǎo)方向為①→②→③→④→⑤,C錯誤;
D、③是脊髓,是反射活動的低級中樞,不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能,語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能在腦,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射弧的結(jié)構(gòu),興奮在反射弧上的傳導(dǎo),中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能,對于相關(guān)知識點的理解,把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中能進行過程①和② | |
B. | 在人體細胞中能進行過程①②④ | |
C. | 哺乳動物細胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量少 | |
D. | 植物細胞能進行過程①②③或過程①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量(μg/Kg鮮重) | 0.0037 | 0.0037 | 0.035 | 0.035 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
B. | 激素分子彌散在體液中,對全身細胞都起作用 | |
C. | 激素與靶細胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活 | |
D. | 健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從基因水平看:等位基因分離,非等位基因自由組合 | |
B. | 從DNA水平看:DNA只復(fù)制一次,DNA數(shù)目兩次減半 | |
C. | 從染色體水平看:姐妹染色單體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半 | |
D. | 從細胞水平看:連續(xù)分裂兩次,產(chǎn)生四個成熟生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此細胞為次級卵母細胞或第一極體 | B. | 此細胞可能發(fā)生了交叉互換 | ||
C. | 此細胞只能形成一種卵細胞 | D. | 此動物體細胞內(nèi)最多含16條染色體 |
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