A. | 尖端、尖端、尖端 | B. | 尖端、尖端、尖端下面部分 | ||
C. | 尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 | D. | 尖端、尖端下面部分、尖端 |
分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,尖端下面一段是彎曲生長(zhǎng)的部位.
解答 解:通過(guò)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)史的實(shí)驗(yàn)得知:胚芽鞘尖端是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位和感受光刺激的部位,向光彎曲的部位在尖端以下的伸長(zhǎng)區(qū).
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素及植物向光性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)記相關(guān)知識(shí)的能力,屬于簡(jiǎn)單題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(1998•上海)將具有1對(duì)等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中純合體比例為( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•青島一模)乳糖酶能催化乳糖水解.有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:以下分析正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
B.實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將降低
C.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大
D.實(shí)驗(yàn)二若提高反應(yīng)溫度條件5℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接種針、手、培養(yǎng)基 | B. | 手、培養(yǎng)基、接種針 | ||
C. | 接種針、培養(yǎng)基、手 | D. | 培養(yǎng)基、手、接種針 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜,則在靜息狀態(tài)時(shí),a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+ | |
B. | b過(guò)程無(wú)法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性,但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi) | |
C. | 若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜,D具有特異性,若去掉它們,就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng),說(shuō)明D是一種抗原 | |
D. | 若此為肝細(xì)胞膜,當(dāng)處于低血糖時(shí),肝細(xì)胞可釋放激素C(胰高血糖素),促進(jìn)E(肝糖元)水解為F(葡萄糖) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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