【題目】下列有關(guān)水的說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 休眠或越冬的植物體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值下降

B. 水是光合作用的反應(yīng)物，也是有氧呼吸的產(chǎn)物

C. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氧來自氨基酸的羧基

D. 在滲透作用過程中，水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散

【答案】D

【解析】休眠或越冬的植物體，新陳代謝降低，自由水與結(jié)合水比值下降，A正確；光合作用的光反應(yīng)階段，水被光解，用做反應(yīng)物，有氧呼吸在第三階段產(chǎn)生水，B正確；氨基酸脫水縮合形成肽鍵的同時(shí)產(chǎn)生水，其中H來自氨基酸的氨基和羧基，氧來自氨基酸的羧基，C正確；滲透作用過程中，水分子從低濃度向高濃度擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在（　�。�
A.有絲分裂過程中
B.受精作用過程中
C.減數(shù)分裂過程中
D.個(gè)體發(fā)育過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括（ ）
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
D.免疫系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ）

A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上對生物多樣性的保護(hù)分別屬于（ ）

A．就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理

B．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理

C．自然保護(hù)、易地保護(hù)、法制管理

D．就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與保護(hù)的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要條件

B．保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

C．保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，提高環(huán)境容納量

D．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，生物群落與無機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響，結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是

A. 鈣和硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長都有同樣的影響

B. 適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā)，適宜濃度的鈣有利于花粉管生長

C. 鈣對花粉管生長有明顯影響，而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)

D. 硼對于花粉萌發(fā)有明顯影響，而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

(1)甲圖細(xì)胞屬于____細(xì)胞，判斷的理由是____。

(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、____和____。

(3)乙圖中，對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)教材有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下面有關(guān)問題：

（1）無機(jī)鹽在植物細(xì)胞中有著極為重要的作用。幾位同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 K+ 是水仙花正常 生長不可缺少的，請幫助他們完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的大體思路：

①首先要準(zhǔn)備________________________________________________________________的兩種培養(yǎng)液；

②其次要選擇_______________________________________________的若干水仙植株，隨機(jī)分成數(shù)量相等的兩組；

③將兩組水仙分別放入上述培養(yǎng)液中，在_____的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察 兩組水仙的生長情況。

（2）下圖是生物科學(xué)工作者對變形蟲所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果示意圖。據(jù)圖回答：

①將變形蟲的細(xì)胞核取出后，無核部分仍能生活一段時(shí)間，原因是____________________________ 。

②取出的細(xì)胞核不能單獨(dú)存活，說明________________________ 。

③重新植入細(xì)胞核后，原來的無核部分又恢復(fù)正常的生命活動(dòng)，說明___________。

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