(2014?沈陽(yáng)一模)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( )
A.由于自然選擇對(duì)個(gè)體表現(xiàn)型的間接作用,導(dǎo)致不同物種的形成
B.一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群,但一個(gè)種群中只能含有一個(gè)物種
C.若兩個(gè)種群都發(fā)生了進(jìn)化,則兩個(gè)種群的基因頻率一定都發(fā)生了改變
D.若乙物種是由甲物種進(jìn)化來(lái)的,則兩個(gè)物種之間一定發(fā)生了生殖隔離
A
【解析】
試題分析:達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō):(1)內(nèi)容:過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存(2)聯(lián)系:①過(guò)度繁殖是自然選擇的前提,生存斗爭(zhēng)是自然選擇的手段和動(dòng)力,遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ),適者生存是自然選擇的結(jié)果.②變異一般是不定向的,自然選擇是定向的,決定生物進(jìn)化的方向.
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.據(jù)此分析解答.
【解析】
A、自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是表現(xiàn)型,A錯(cuò)誤;
B、物種是生物分類(lèi)學(xué)的基本單位,指的是同一種生物.種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體,B正確;
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,C正確;
D、隔離是新物種形成的必要條件,D正確.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?巴中模擬)下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本原因是DNA的多樣性
B.在蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中,RNA僅發(fā)揮模板作用
C.蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)、核酸無(wú)空間結(jié)構(gòu)
D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì),核酸是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?湛江模擬)下列關(guān)于基因、性狀、基因型和表現(xiàn)型的描述正確的是( )
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因不全位于染色體上
B.DNA的脫氧核苷酸的數(shù)量、種類(lèi)或序列改變,一定會(huì)引起基因突變
C.生物發(fā)生基因突變后一定會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變
D.表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同,基因型相同的生物表現(xiàn)型卻一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第三章3.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?信陽(yáng)二模)近來(lái)的科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關(guān).具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠與作為對(duì)照的小鼠,吃同樣多的高脂肪食物,一段時(shí)間后,對(duì)照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMGIC基因缺陷的實(shí)驗(yàn)鼠體重仍然保持正常,說(shuō)明( )
A.基因在DNA上 B.基因在染色體上
C.基因具有遺傳效應(yīng) D.DNA具有遺傳效應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?金鳳區(qū)模擬)生活在科羅拉多大峽谷的Abert松鼠被一條河流分成了2個(gè)種群.南北岸的松鼠經(jīng)過(guò)大約一萬(wàn)年的演變,在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異.下列說(shuō)法不符合“以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”的觀點(diǎn)的是( )
A.兩岸食物和棲息條件的不同,導(dǎo)致兩個(gè)種群基因突變的方向不同
B.突變和基因重組,為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料
C.兩個(gè)種群形態(tài)和體色的差異,是種群基因頻率定向改變的結(jié)果
D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,導(dǎo)致基因庫(kù)差異加大
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?蚌埠三模)下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是( )
A.農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)基因突變的速度快,使其快速產(chǎn)生了抗藥性
B.植物多倍體物種的形成,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而出現(xiàn)生殖隔離
C.自然選擇是影響基因頻率的唯一因素
D.枯葉蝶背面色澤和形狀極似枯葉是突變后再自然選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?洛陽(yáng)一模)全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì),對(duì)其原因所作的分析錯(cuò)誤的是( )
A.棲息地減少和棲息地多樣性的降低 B.棲息地破碎化造成小種群
C.沒(méi)有新物種的產(chǎn)生 D.過(guò)渡的人為干擾
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
人口問(wèn)題引發(fā)環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是( )
A.砍伐森林過(guò)多,林地面積銳減 B.人類(lèi)使許多資源變?yōu)閺U物進(jìn)入環(huán)境
C.人類(lèi)活動(dòng)超出環(huán)境的承受能力 D.糧食生產(chǎn)不能滿足人口增長(zhǎng)的需求
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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量.假定在單側(cè)光照下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖所示)中,正確的是( )
A.A B.B C.C D.D
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