(2015秋•臨沂月考)下列各項中,基本單位完全相同的一項是( )

A.質(zhì)粒,基因,染色體

B.糖原,纖維蛋白原,抗原

C.脂肪,膽固醇,維生素D

D.胰島素,生長激素,抗體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某研究性學(xué)習(xí)小組按如表完成了有關(guān)實驗.
試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度(℃)
A10-0.120
B10-0.15
C-100.120
(1)該實驗探究的是營養(yǎng)、溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響.
(2)本實驗中,某學(xué)生的部分實驗操作過程如下:
①將A、B、C三支試管放置在表中相應(yīng)的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第一天開始取樣計數(shù),連續(xù)七天;
②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;
③加入血細胞計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液.
請糾正該同學(xué)實驗操作中的兩個錯誤.
①取樣前振蕩試管;②先蓋上蓋玻片,再加入血細胞計數(shù)板計數(shù)室.
(3)估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法,若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍,采用血細胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,由400個小格組成)計數(shù),如圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況,以該中方格為一個樣方,計數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個.如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為2.88×108個.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.花藥培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相同之處在于( 。
①培養(yǎng)基配制方法  
②無菌技術(shù)  
③接種操作   
④選材   
⑤都需要更換培養(yǎng)基.
A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查得到的系譜圖.并且調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ4的家庭中沒有乙病史.(以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因):若Ⅲ2與Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性為( 。
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{15}{16}$D.$\frac{7}{32}$

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•贛州期末)有關(guān)實驗的描述正確的是( )

A.綠葉色素的分離實驗中,濾紙條上葉黃素擴散速度最快

B.用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍綠色線粒體和綠色葉綠體

C.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗,用甲基綠和吡羅紅混合染液對細胞染色

D.用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•南昌校級月考)一對表現(xiàn)正常的夫婦,其家族中都有遺傳性囊性纖維化。ǔH旧w隱性遺傳病)患者.醫(yī)生對他們進行了遺傳咨詢后,決定運用試管嬰兒的方法實現(xiàn)他們的優(yōu)生愿望.

(1)醫(yī)生首先為女性注射 ,刺激卵泡成長,實現(xiàn)控制性超數(shù)排卵,然后在局部麻醉下從卵巢中吸取 ,并在顯微鏡下將其移到含特殊培養(yǎng)液的培養(yǎng)皿中,置于37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng).

(2)從男性體內(nèi)采集精子經(jīng)過 處理,其方法通常采用 .處理后的精子與卵子放在含有 的同一培養(yǎng)皿中完成

(3)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng),檢查 ,分別對多個胚胎的細胞進行基因檢測,選擇出無致病基因的胚胎( 個細胞階段)植入母親 內(nèi),避免遺傳病孩子出生.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•臨沂一模)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占10%,沉淀物的放射性占90%.上清液帶有放射性的原因可能是( )

A.離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌

B.?dāng)嚢璨怀浞,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離

C.噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體

D.32P標記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級月考)下圖是物質(zhì)出入細胞方式概念圖,相關(guān)敘述中正確的是( )

A.消化酶釋放的方式是③

B.④的含義是“是否消耗能量”

C.植物細胞吸收尿素的方式是⑤

D.⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.一對青年張某(男)、李某(女)向醫(yī)師進行婚前遺傳咨詢.醫(yī)師經(jīng)詢問調(diào)查獲知:

①甲病、乙病均為單基因遺傳病,雙方家庭均不含對方家庭的致病基因;
②張某患甲病,且其家系圖如圖,圖中Ⅲ3即為張某,Ⅱ4不攜帶致病基因;
③李某及其父母均正常,但她的弟弟患乙。
若以上基因傳遞過程中不考慮基因突變的發(fā)生,請結(jié)合上述信息,回答下列問題.
(1)甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳;確定依據(jù)是:通過Ⅰ1 與Ⅱ2個體間的關(guān)系及表現(xiàn)型可排除伴X顯性遺傳;通過Ⅱ4不攜帶致病基因及Ⅲ2個體的表現(xiàn)型可排除伴X染色體隱性遺傳和常染色體隱性遺傳(或隱性遺傳).
(2)已知乙病在男性人群中的患病率遠高于女性人群,則乙病的另一遺傳特點是隔代交叉遺傳.
(3)若醫(yī)師通過一定辦法確定了本題中張某和李某兩人的基因型,并且推算出他們婚后生出患病孩子的幾率是$\frac{5}{8}$.圖2中的圓形代表體細胞,請在圓內(nèi)作圖,正確表示李某的體細胞中相關(guān)基因及其在染色體上的位置.甲病相關(guān)基因用A或a字母,乙病相關(guān)基因用B或b字母,豎線代表染色體.

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