據(jù)報(bào)道,英國(guó)里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物﹣﹣磁性細(xì)菌,它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中.下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是( )

A.該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

B.該細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有生物膜系統(tǒng),因而無(wú)法完成信息交流

C.與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

D.該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖甲是某動(dòng)物(2N=4)進(jìn)行有絲分裂某時(shí)期示意圖,圖乙是此動(dòng)物連續(xù)有絲分裂每個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目變化模型,圖丙表示有絲分裂Ⅰ和Ⅱ時(shí)期中相應(yīng)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)目.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲表示此動(dòng)物有絲分裂后 期圖象,此圖中含有8條染色體;圖甲可出現(xiàn)在圖乙中CD和HI階段(用字母表示).
(2)圖丙中① 表示染色體(用數(shù)字表示),圖甲上一個(gè)分裂時(shí)期中相應(yīng)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)目與圖丙中時(shí)期Ⅱ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)對(duì)應(yīng).
(3)圖乙所示過(guò)程中核DNA復(fù)制在BC和FG 階段(用字母表示);圖乙中曲線DE表示有絲分裂末期,曲線GH表示細(xì)胞一分為二著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體分開(kāi).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在種子發(fā)育過(guò)程中,許多植物會(huì)儲(chǔ)存大量的油脂.這些油積累在一種由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)衍生而來(lái)的油質(zhì)體中(如圖所示).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.油質(zhì)體內(nèi)的油是植物的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.油脂可被蘇丹III染液染為橙黃色
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是具有雙層膜的細(xì)胞器
D.油質(zhì)體中的油在兩層磷脂分子之間積累

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.科學(xué)家對(duì)全球一些生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)如圖:

請(qǐng)分析回答:
(1)據(jù)圖分析,熱帶雨林的單位面積價(jià)值大于(填“大于”、“等于”或“小于”)其他森林,由此推測(cè),生物多樣性中的物種多樣性直接對(duì)生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值起主要作用.入境旅游者非法攜帶或郵寄植物種子(苗),可能會(huì)造成外來(lái)物種入侵,從而對(duì)當(dāng)?shù)厣锒鄻有詷?gòu)成嚴(yán)重威脅.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性價(jià)值的估價(jià)分析,“退耕還胡,恢復(fù)濕地”的依據(jù)是濕地的單位面積價(jià)值顯著大于農(nóng)田,濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的生態(tài)功能,體現(xiàn)了其重要的間接價(jià)值.濕地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)一般不超過(guò)4~5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),原因是在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)過(guò)程中消耗的能量就越多.
(3)為研究農(nóng)田有害生物種群數(shù)量的變化規(guī)律,可采用建立數(shù)學(xué)模型的方法來(lái)分析.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法中,正確的項(xiàng)數(shù)是( )

①?zèng)]有葉綠體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

②沒(méi)有大液泡的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

③有細(xì)胞壁的細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞

④有中心體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞

⑤有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

⑥能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用.

A.2 B.3 C.4 D.5

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,以下各自對(duì)應(yīng)的層次是( )

(1)草原中的一只野兔(2)草原中的所有生物(3)草原中的所有蒲公英(4)草原(5)草原野兔的肺.

A.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B.個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C.細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D.細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到的試劑是( )

A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液 B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

C.吡羅紅甲基綠染色劑 D.斐林試劑

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:雙選題

多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)存在的狀態(tài)是( )

A.穩(wěn)定的化合物 B.不穩(wěn)定的化合物

C.單質(zhì) D.離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示水稻新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同
B.在收獲季節(jié),水稻葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+。
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光

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