下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是 ( )
A、大規(guī)模生產(chǎn)干擾素.用于抵抗病毒引起的感染
B、為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C、大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、殺蟲劑等
D、利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖
C
【解析】
試題分析:大規(guī)模生產(chǎn)干擾素,用于抵抗病毒引起的感染和為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),故A、B正確;生產(chǎn)藥物、食品添加劑、香料、色素和殺蟲劑等屬于植物細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用,故C錯(cuò)誤;利用胚胎移植技術(shù),加快優(yōu)良種畜的繁殖屬于動(dòng)物胚胎移植的應(yīng)用,故D正確。
考點(diǎn):本題考查動(dòng)物細(xì)胞工程和植物細(xì)胞工程的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物從土壤中吸收的氮可以用于合成:( )
A葡萄糖和蛋白質(zhì) B、核酸和蛋白質(zhì)
C、纖維素和淀粉 D、乳糖和核酸
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪些說法已得到了證實(shí)( )
A、一些轉(zhuǎn)基因植物成為“入侵的外來物種”,威脅著生態(tài)系統(tǒng)中其他的生物的生存
B、轉(zhuǎn)基因抗除草劑植物已使雜草成了抗除草劑的“超級(jí)雜草”
C、轉(zhuǎn)Bt基因玉米的花粉可使某種班蝶幼蟲死亡
D、已發(fā)現(xiàn)因食用轉(zhuǎn)基因食物而死亡的病例
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A、20世紀(jì)末克隆技術(shù)已經(jīng)成熟
B、克隆技術(shù)具有廣闊的應(yīng)用前景
C、克隆技術(shù)可能會(huì)帶給人類許多負(fù)面影響
D、克隆實(shí)際上是一種無性繁殖方式
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在判斷抗蟲基因是否成功轉(zhuǎn)入棉花基因組的方法中,不屬于分子檢測(cè)的是:( )
A、通過觀察害蟲吃棉葉是否死亡
B、檢測(cè)目的基因片段與DNA探針是否形成雜交帶
C、檢測(cè)目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶
D、檢測(cè)目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗,過程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)口蹄疫病毒的VP1蛋白進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答。VP1蛋白在免疫反應(yīng)中稱為 。
(2)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,要獲得VP1基因可用 的方法合成DNA,再用 將VP1基因片段切下。
(3)過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質(zhì)和 等激素外,還需要添加 篩選出含有重組質(zhì)粒的葉片小段。
(4)獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后,需要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定。具體方法是:將轉(zhuǎn)基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內(nèi),每半個(gè)月注射一次,三次后檢測(cè)豚鼠血液內(nèi)產(chǎn)生的
的數(shù)量。為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)兩組對(duì)照,分別注射 和 。
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科目:高中生物 來源:2015屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是能量流動(dòng)的圖解,對(duì)此圖理解不正確的是( )
A.圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級(jí)生物所具有能量的相對(duì)值
B.圖中C所具有的能量為B的10%~20%
C.圖中A表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D.圖中A具有的能量是B、C、D的能量之和
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某育種專家在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)一株大穗不抗病的小麥,自花授粉以后獲得160顆種子,這些種子發(fā)育成的小麥有30株為大穗抗病,有X(X不等于0)株為小穗抗病,其余均為染病。假定小麥穗的大小與抗病不抗病這兩對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的。若將這30株大穗抗病的小麥作親本自交得F1,在F1中選擇大穗抗病的再自交,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的大穗抗病小麥占F2中所有的大穗抗病小麥的比例是( )
A.7/10 B.7/9 C.7/11 D.7/12
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