9.軟骨發(fā)育不全是一種常染色體遺傳。ˋ、a),發(fā)病率很低.該病顯性純合體(AA)病情嚴重而死于胚胎期,雜合體(Aa)體態(tài)異常,身體矮小,有骨化障礙,但智力正常,隱性純合體(aa)表型正常,對此以下敘述正確的是( 。
A.該病為完全顯性遺傳病,能活到成年人的基因型有Aa和aa
B.該病為不完全顯性遺傳病,且AA個體病情重,Aa個體病情較輕
C.該遺傳病發(fā)病率很低的根本原因是Aa的基因型個體在人群中所占的比例低
D.若一對基因型為Aa的夫婦同時還是白化基因攜帶者,則他們生出正常孩子的概率為$\frac{3}{16}$

分析 1、隱性純合體(aa)表型正常,說明軟骨發(fā)育不全是一種常染色體隱性遺傳。
2、顯性純合體(AA)病情嚴重而死于胚胎期,雜合體(Aa)體態(tài)異常,身體矮小,有骨化障礙,但智力正常,即AA個體病情比Aa個體重,說明A對a為不完全顯性.

解答 解:AB、從題中信息來看,AA個體病情比Aa個體重,即Aa個體實際上也是患者,因此,控制該病的一對基因中,A對a為不完全顯性,A錯誤,B正確;
C、該遺傳病發(fā)病率很低的根本原因是基因突變頻率低,且基因型AA的個體胚胎期致死導致A基因頻率降低,C錯誤;
D、不知道這兩對等位基因在染色體上的分布情況,因此不能根據(jù)基因自由組合定律來計算相關(guān)概率,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及相關(guān)知識,掌握各種單基因遺傳病的特點,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的酒精和二氧化碳的量如圖所示,在氧濃度為a時( 。
A.酵母菌只進行無氧呼吸
B.被分解的葡萄糖中約$\frac{1}{3}$用于有氧呼吸
C.酵母菌有氧呼吸消耗12mol氧氣
D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1:2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.對于果酒、果醋和腐乳三者的制作,說法不正確的是( 。
A.利用的主要菌種都是單細胞真核生物
B.果醋制作需要在密閉的條件下
C.腐乳制作最好選取含水量較低的老豆腐,否則不易成型
D.都需要始終保持微生物的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中,最早證明基因位于染色體上的是( 。
A.孟德爾的豌豆雜交實驗B.薩頓的蝗蟲實驗
C.摩爾根的果蠅雜交實驗D.人類紅綠色盲研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物體內(nèi)有機化合物及其功能的敘述,不正確的是( 。
A.DNA是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B.某些細胞的細胞膜上含有膽固醇
C.胰島素能促進肝糖原水解
D.植物細胞壁的組成成分有多糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列做法不符合倫理道德觀念的是( 。
A.基因檢測疾病B.為了生男孩兒設(shè)計試管嬰兒
C.基因治療D.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在生物體內(nèi)含量很少,但對維持生命活動必不可少的有( 。
A.Fe、Mn、Zn、MgB.Zn、Cu、Mn、CaC.Mg、Mn、Cu、MoD.Zn、Cu、Mn、B

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.科學家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關(guān)系,將水稻幼穗分化及灌漿過程劃分為不同階段,測定了水稻穗分化過程中內(nèi)源激素含量的動態(tài)變化,測定結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( 。
A.在I~III期只有生長素發(fā)揮作用,V~VIII期只有赤霉素發(fā)揮作用
B.III~V期生長素含量降低有利于花粉形成,此階段生長素含量與結(jié)實率呈正相關(guān)
C.赤霉素含量在V期后急劇增加,由此推測它可能引起植物迅速長高
D.由于脫落酸能抑制細胞的分裂,因此在Ⅲ期~IV期脫落酸含量逐漸降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中,最科學、嚴謹?shù)囊豁検?/p>

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗設(shè)計

A

驗證酶具有高效性

實驗組:2 mL 3%的 H2O2 溶液+1 mL 過氧化氫酶,保溫 5 min 后觀察 對照組:2 mL 3%的 H2O2 溶液+1 mL 蒸餾水,保溫 5 min 后觀察

B

驗證酶具有專一性

實驗組:2 mL 3%的可溶性淀粉溶液+1 mL 新鮮唾液,保溫 5 min 后斐林試

劑檢驗

對照組:2 mL 3%的蔗糖溶液+1 mL 新鮮唾液,保溫 5 min 后斐林試劑檢驗

C

探究酶作用的適宜

溫度

5 mL 3%的可溶性淀粉溶液+2 mL 新鮮唾液+碘液,每隔 5 min 將溶液溫度

升高 10℃,觀察溶液顏色變化

D

驗證 pH 對酶催化

速率的影響

向三支試管分別加入 1 mL 不同 pH 的緩沖液,再依次加入 1 mL 新鮮唾液、

2 mL 3%的可溶性淀粉溶液,適宜溫度保溫 5 min 后用斐林試劑檢驗

查看答案和解析>>

同步練習冊答案