【題目】農(nóng)民適時(shí)摘除棉花的頂芽,解除頂端優(yōu)勢(shì),以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,從而使它多開花、多結(jié)果.頂端優(yōu)勢(shì)是下列哪種植物激素作用的結(jié)果( )
A.乙烯 B.細(xì)胞分裂素 C.脫落酸 D.生長(zhǎng)素
【答案】D
【解析】
試題分析:一般情況下,低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.
頂端優(yōu)勢(shì)指頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位,頂端優(yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象.去掉頂芽,側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來源受阻,濃度降低,于是抑制就被解除,側(cè)芽萌動(dòng),加快生長(zhǎng).
解:頂端優(yōu)勢(shì)指頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位,頂端優(yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象.去掉頂芽,側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來源受阻,濃度降低,于是抑制就被解除,側(cè)芽萌動(dòng),加快生長(zhǎng).
故選:D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 由含氮堿基、五碳糖和磷酸直接組成核苷酸
B. 根據(jù)體內(nèi)含有的物質(zhì)的差異來鑒定真核生物的不同個(gè)體是否為同一物種,不能選用核苷酸來進(jìn)行鑒定
C. 科學(xué)家克隆出皮膚能在黑暗中發(fā)光的熒光貓,對(duì)熒光貓發(fā)光起決定作用的物質(zhì)是DNA
D. 大豆根尖細(xì)胞的核酸中,含有堿基A、G、T 的核苷酸種類共有3 種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列群落演替系列中,哪一種演替屬于初生演替( )
A.農(nóng)田棄耕后的恢復(fù)演替 B.火災(zāi)過后的草原
C.發(fā)生在裸巖上的演替 D.砍伐森林的恢復(fù)演替
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( )
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜內(nèi)或膜表面進(jìn)行的
C.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分成許多小區(qū)室
D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中,不正確的是( )
A.受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗體
B.受同一抗原刺激后,迅速形成漿細(xì)胞
C.受同一抗原刺激后,迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞
D.是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( )
A.觀察葉綠體的形態(tài)與分布常常用顫藻作材料
B.線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同
C.細(xì)胞器種類數(shù)量常常體現(xiàn)了細(xì)胞的特殊功能
D.核糖體、中心體總是并存于細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成,其中含有高能磷酸鍵
B.線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C.癌細(xì)跑代謝旺盛,DNA聚合酶活性較高
D.神經(jīng)遞質(zhì)能夠被突觸后膜上的受體識(shí)別,體現(xiàn)了細(xì)胞間信息交流的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )
①在植物體內(nèi)含量極少 ②在植物體內(nèi)含量很多
③產(chǎn)生部位也是作用部位 ④對(duì)植物體的生命活動(dòng)有顯著的調(diào)節(jié)作用
⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) ⑥化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物.
A.①④⑥ B.①③④⑤ C.②④⑤ D.②③④⑥
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