A. | 過程Ⅲ是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的基礎(chǔ)上進(jìn)行的 | |
B. | 基因突變、基因重組和染色體變異均可發(fā)生在Ⅰ過程 | |
C. | 基因的自由組合定律發(fā)生在過程Ⅲ | |
D. | 組成新個體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞 |
分析 分析題圖:圖示是進(jìn)行有性生殖生物的個體發(fā)育過程示意圖,其中Ⅰ是減數(shù)分裂形成配子的過程,Ⅱ是受精作用,Ⅲ是個體發(fā)育過程.
解答 解:A、由受精卵發(fā)育為新個體的過程中,既有細(xì)胞數(shù)目的增加又有細(xì)胞種類的增加,這一過程建立在細(xì)胞分裂和分化的基礎(chǔ)上,A正確;
B、基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制過程中,即發(fā)生在有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期;基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期;染色體變異可發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中,B正確;
C、基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,即過程Ⅰ,C錯誤;
D、由受精卵中的線粒體幾乎都來自卵細(xì)胞,因此組成新個體細(xì)胞中線粒體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和受精作用,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律;試劑受精作用的具體過程,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間” | |
B. | 脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 | |
C. | 雄性激素在哺乳動物精子形成中具有重要作用 | |
D. | 油料種子萌發(fā)時,細(xì)胞中脂肪酶催化脂肪水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中X表示含氮堿基,若X為鳥嘌呤,則表示GTP | |
B. | ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
C. | UTP、GTP分子中的高能磷酸鍵是直接由物質(zhì)氧化獲能產(chǎn)生的 | |
D. | ATP不是生物體內(nèi)唯一的直接能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 葉綠體 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的 | |
B. | 地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 | |
C. | 動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相同 | |
D. | 除病毒以外的其他生物是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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