如圖表示一個(gè)高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖是
 
細(xì)胞(選擇“動(dòng)物”或“植物”)的模式圖,圖中細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
(細(xì)胞器)
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所[
 
]
 

(3)合成細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的場所[
 
]
 

(4)在動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有,但是在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形 成有關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 

(5)能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是[
 
]
 

(6)與某種RNA的合成和核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)不含磷脂的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(8)圖中含有RNA的細(xì)胞器有[
 
]
 
、[
 
]
 

(9)專一的用于染⑨的活細(xì)胞燃料是
 
,使⑨呈藍(lán)綠色.
(10)若要制備細(xì)胞膜,最理想的實(shí)驗(yàn)材料是
 
 細(xì)胞.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1~13依次為:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、高爾基體、細(xì)胞核、染色質(zhì)、核仁、核膜、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、核孔、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體.
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞含有13中心體,但無細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞模式圖.
(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是9線粒體.
(3)合成細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的場所12游離的核糖體.
(4)3為高爾基體,在動(dòng)物和植物細(xì)胞中都有,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(5)11為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道.
(6)6為核仁,與某種RNA的合成和核糖體形成有關(guān).
(7)磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分,圖中12核糖體和13中心體無膜結(jié)構(gòu),因此不含磷脂.
(8)圖中含有RNA的細(xì)胞器有12核糖體、9線粒體.
(9)9為線粒體,健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可將線粒體染成藍(lán)綠色.
(10)哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,即沒有核膜和細(xì)胞器膜的干擾,是制備細(xì)胞膜最理想的實(shí)驗(yàn)材料.
故答案為:
(1)動(dòng)物    13中心體
(2)9線粒體
(3)12核糖體
(4)3高爾基體
(5)11內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(6)6核仁
(7)12核糖體    13中心體
(8)12核糖體    9線粒體
(9)健那綠
(10)哺乳動(dòng)物成熟的紅
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人的ABO血型決定示意圖,其中IA、IB、i基因位于9號染色體,且IA、IB對i為顯性,H、h位于19號染色體.據(jù)圖回答下列問題:

(1)人類中ABO血型系統(tǒng)的基因型有
 
種,AB型血的基因型為
 

(2)若要測定基因H、h、IA、IB、i的堿基序列差異,至少需要選
 
個(gè)血型不同的人提取其基因進(jìn)行檢測.
(3)一對基因型為HhIAi和HhIBi的夫婦,生出O型血孩子的概率是
 

(4)若兩個(gè)O型血的人結(jié)婚,他們的子女中既有A型,又有B型和O型,則這對夫婦的基因型為
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是(  )
A、葡萄糖B、果糖
C、麥芽糖D、纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.請據(jù)圖作答.

(1)若圖1中A、B分別代表相應(yīng)的生理過程,則A為
 

(2)利用圖2裝置可以生產(chǎn)果酒與果醋,在生產(chǎn)
 
時(shí),裝置中的充氣口在整個(gè)發(fā)酵過程中都應(yīng)連接充氣泵,并不斷向內(nèi)充入無菌空氣.將排氣口制成長而彎曲的管的意義在于
 

(3)利用圖2發(fā)酵裝置生產(chǎn)果酒時(shí),測得發(fā)酵時(shí)間與葡萄汁中糖分的濃度、酒精濃度的變化關(guān)系如圖所示.請根據(jù)圖中曲線變化,完成下面問題:培養(yǎng)時(shí)間0-22天范圍內(nèi),發(fā)酵裝置中酒精濃度的變化為
 
.到一定階段,發(fā)酵裝置中酒精濃度不再上升的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對燕麥胚芽鞘作如圖所示的處理:
①放在暗盒里;
②在胚芽鞘尖端下部用錫箔遮。
③在尖端橫向插入云母片;
④在尖端橫向插入瓊脂片;
⑤切去胚芽鞘尖端;
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊;
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;
⑧切去胚芽鞘尖端并放在暗盒里.進(jìn)行以上處理后,都用單側(cè)光照射.
(1)有單側(cè)光照射時(shí),仍直立生長的有
 

(2)彎向光源生長的有
 

(3)不彎曲、不生長的有
 

(4)如果把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上以一定的速度旋轉(zhuǎn),給予右側(cè)光照,它的生長情況是
 

(5)以上實(shí)驗(yàn)說明,植物有
 
現(xiàn)象.胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生
 
,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏浚?br />(6)植物生長素相對集中分布的部位有
 
(舉2例)

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科目:高中生物 來源: 題型:

自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病禽流感病毒,我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作,并已經(jīng)研制出禽流感的疫苗.根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室中獲得大量禽流感病毒,是用
 
的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),其原因是
 

(2)若未知禽流感病毒的遺傳物質(zhì)種類,則利用特定顏色反應(yīng)鑒定其核衣殼化學(xué)組成的原理是:
①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色
 
;
 

(3)某科研小組對禽流感病毒的遺傳物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)原理:略
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄壳萘鞲胁《镜倪z傳物質(zhì)是DNA還是RNA
實(shí)驗(yàn)用具:顯微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活雞胚、DNA酶、RNA酶等
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取等量的大小相同的活雞胚A、B兩組.
②用顯微注射技術(shù),向A組活雞胚細(xì)胞中注射
 
;向B組活雞胚細(xì)胞中注射
 

③在適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間
④分別從培養(yǎng)后的活雞胚中抽取樣品,檢測是否產(chǎn)生禽流感病毒產(chǎn)生.
結(jié)果預(yù)測:Ⅰ
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,上半圖表示動(dòng)物細(xì)胞,下半圖表示植物細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

(1)判斷右圖下半圖是植物細(xì)胞的依據(jù)是它具有[
 
]
 
和[
 
]
 
等動(dòng)物細(xì)胞不具備的結(jié)構(gòu).
(2)與分泌蛋白的合成和運(yùn)輸直接有關(guān)的細(xì)胞器有
 
 (填序號+名稱).
(3)主要由于有[
 
]
 
的存在,圖示細(xì)胞為真核細(xì)胞.
(4)蛔蟲細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸,因此不具有上半圖中的細(xì)胞器[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示的描述,不正確的是( 。
A、該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B、具雙層膜的細(xì)胞器為①②③
C、結(jié)構(gòu)①與②是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器
D、結(jié)構(gòu)④與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示在下列物質(zhì)中,若將其中能構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸通過脫水縮合而形成蛋白質(zhì)分子(每種氨基酸只有一個(gè)).則此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基、氨基和肽鍵的數(shù)目依次是(  )
A、3.3.2
B、4.3.3
C、3.2.4
D、2.2.2

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同步練習(xí)冊答案