A. | 組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸 | |
B. | 蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等 | |
C. | 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 | |
D. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者 |
分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù).
解答 解:A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,蛋白質(zhì)是由氨基酸形成的多聚體,A正確;
B、蛋白質(zhì)中N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),B錯誤;
C、構(gòu)成染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),C正確;
D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識,考生識記蛋白質(zhì)的構(gòu)成和功能,明確蛋白質(zhì)形成過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)能摧毀大多數(shù)病毒 | |
B. | 吞噬細(xì)胞能促使被HIV入侵的靶細(xì)胞裂解 | |
C. | 同一被感染個體不同時期體內(nèi)HIV的基因存在較大差異 | |
D. | HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)通過逆轉(zhuǎn)錄酶催化合成子代HIV的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D | |
B. | 圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者 | |
C. | 在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中 | |
D. | B細(xì)胞與細(xì)胞C中都有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 葉肉細(xì)胞 | C. | 受精卵細(xì)胞 | D. | 神經(jīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化,則下列敘述正確的是:
①此生物是動物,因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物內(nèi),因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶?而糖原是動物特有的糖
③此生物一定是植物,因?yàn)樗械矸酆望溠刻?/p>
④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖
A.②③ B.①④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動的位置,結(jié)果如右表所示:
實(shí)驗(yàn) 時間/分 | 液滴移動距離/mm |
10 | 0 |
15 | 32.5 |
20 | 65 |
25 | 100 |
30 | 130 |
35 | 162.5 |
(1)圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉,液滴將向_____方向移動。
(2)實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min~30min時氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。
(3)該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水,并將試管充入 N2 即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率。他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案不合理,請說出你的理由: __________________。
(4)有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對照實(shí)驗(yàn),請利用此裝置設(shè)置一對照實(shí)驗(yàn):_______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
填寫下表中的空缺部分:
需檢測的有機(jī)物 | 用于檢測的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | ① | 磚紅色 |
蛋白質(zhì) | ② | 紫色 |
脂肪 | 蘇丹Ⅲ | ④ |
③ | 紅色 | |
淀粉 | 碘液 | ⑤ |
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