【題目】耳蝸微循環(huán)的神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)是維持耳蝸正常血供的重要環(huán)節(jié),也是治療供血不足引起的內(nèi)耳疾病的有效途徑.如圖為耳蝸微循環(huán)部分神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的 , 進(jìn)而產(chǎn)生的物質(zhì)c是(填“促甲狀腺激素釋放激素”“促甲狀腺激素”或“甲狀腺激素”),經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸,作用于D細(xì)胞,產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加.
(2)物質(zhì)d分泌量增多后,則物質(zhì)b的分泌量(填“減少”或“增多”),說(shuō)明該過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制是 .
(3)若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到興奮的神經(jīng)元有(只寫(xiě)編號(hào)).若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻.
【答案】
(1)受體;促甲狀腺激素
(2)減少;負(fù)反饋調(diào)節(jié)(或反饋調(diào)節(jié))
(3)①②;電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
【解析】解:(1)當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí),機(jī)體通過(guò)神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體結(jié)合,物質(zhì)b為促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素.(2)物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)d分泌量增多后,由于存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,促甲狀腺激素釋放激素的含量將減少.(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體,而不能反過(guò)來(lái).若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則只能在神經(jīng)元①②上檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化.若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,即不能將乙酰膽堿由突觸前膜(B)釋放,即阻礙了電信號(hào)轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號(hào)的過(guò)程.
所以答案是:(1)受體 促甲狀腺激素(2)減少 負(fù)反饋調(diào)節(jié)(或反饋調(diào)節(jié))(3)①② 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群密度的取樣調(diào)查對(duì)于不同種類(lèi)的生物采用的方法存在著差異.
(1)植物﹣﹣樣方法.某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),如圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是 .
(2)動(dòng)物﹣﹣標(biāo)志重捕法.在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲鯽魚(yú)200尾,全部進(jìn)行標(biāo)志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標(biāo)志的鯽魚(yú)有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)為 .
(3)我國(guó)生態(tài)工作者對(duì)某草原進(jìn)行調(diào)查時(shí),將不同調(diào)查面積的物種數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
調(diào)查面積cm2 | 10×10 | 20×20 | 40×40 | 80×80 | 90×90 | 100×100 | 110×110 | 120×120 | 130×130 | 140×140 |
物種數(shù)量 | 3 | 5 | 6 | 9 | 11 | 13 | 13 | 13 | 13 | 13 |
①據(jù)圖分析,最佳取樣面積是 .
②計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù).若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5 , 則種群密度為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定等位基因A和a,B和b是獨(dú)立分配的,且A對(duì)a,B對(duì)b為顯性,則基因型AaBb親本自交后代中,出現(xiàn)親本沒(méi)有的新性狀占
A. 1/8 B. 3/8 C. 1/16 D. 7/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[B]_____________的基本組成單位是________________,構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]________________。
(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)[ ]____。
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________性,這是因?yàn)?/span>______________。
(4)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的________________種類(lèi)和數(shù)量。
(5)細(xì)胞膜的外側(cè)是________(M/N)側(cè),判斷的依據(jù)是__________________________________。
(6)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中,紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如下圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓
B. 與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大
C. AB段失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液,從而出現(xiàn)BC段的變化
D. B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下式中①②代表有氧呼吸的相關(guān)場(chǎng)所,甲代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是( )
C6H12O6 甲 CO2
A.①和②都具有雙層生物膜
B.②中所含的酶在乳酸菌中都能找到
C.①和②中都能產(chǎn)生[H]
D.甲一定進(jìn)入線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性的變化,這種變化一般是
A. 可逆性的 B. 不可逆轉(zhuǎn)的
C. 發(fā)展變化的 D. 無(wú)序可循的
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