12．下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳作人為干預(yù)
B．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用
C．由于全球科學(xué)家一致認(rèn)為基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體是有害的，因此應(yīng)杜絕此類食品生產(chǎn)
D．基因工程打破了物種與物種之間的界限

分析 1、基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．

基因工程的別名基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)
操作環(huán)境生物體外
操作對象基因
操作水平DNA分子水平
基本過程剪切→拼接→導(dǎo)入→表達(dá)
結(jié)果人類需要的基因產(chǎn)物
2、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．

解答 解：A、基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳作人為干預(yù)，A正確；
B、基因治療是指把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)有缺陷的細(xì)胞中，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達(dá)到治療疾病的目的，這是基因工程技術(shù)的應(yīng)用之一，B正確；
C、目前還不能證明轉(zhuǎn)基因食品對人體有害，C錯(cuò)誤；
D、基因工程打破了物種與物種之間的界限，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的概念，掌握基因工程的操作步驟，了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在普通的棉花中導(dǎo)入能控制合成毒素蛋白的B、D基因．已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株（減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交子代出現(xiàn)短纖維抗蟲：短纖維不抗蟲：長纖維抗蟲=2：1：1，則導(dǎo)入的B、D基因位于（　�。�
A．均在1號染色體上B．均在2號染色體上
C．均在3號染色體上D．B在2號染色體上，D在1號染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述正確的是（　�。�
A．純合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離B．純合體自交，后代發(fā)生性狀分離
C．雜合體雜交，后代不發(fā)生性狀分離D．雜合體自交，后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體及基因組成，表格表示有關(guān)基因與性狀關(guān)系，請據(jù)圖表分析回答：
灰身
暗紅眼		灰身
朱紅眼		黑身
暗紅眼		黑身
朱紅眼
雌蠅$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
雄蠅$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
（1）若長翅基因片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸-”（異亮氨酸密碼子AUA）．如圖2箭頭所指堿基對A-T缺失，則該片段所編碼氨基酸序列為-異亮氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-谷氨酸-．
（2）若只考慮翅形（基因?yàn)锽、b）與眼形（基因?yàn)镽、r），讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配得到F1，理論上其表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體中純合子占$\frac{3}{7}$；如再取F1中全部長翅個(gè)體隨機(jī)自由交配，則F2中不同翅形的表現(xiàn)型及其比例為長翅：殘翅=8：1．

（3）已知果蠅中，朱紅眼與暗紅眼是一對相對性狀（顯性基因用F表示，隱性基因用f表示）．兩只親代果蠅雜交得到右表子代類型和比例．據(jù)表判斷：F和f基因是否也位于1、2號染色體上？不是，如果不是則其最可能位于7號染色體上，兩親本的基因型是BbXFXf、BbXFY．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法，正確的是（　�。�
A．可能是甘油和脂肪酸
B．進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
C．通過膜時(shí)必須有載體蛋白參與
D．只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說法不正確的是（　�。� 
A．圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有的不同
B．A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對K+吸收速率的主要因素
C．氧分壓為8時(shí)，出現(xiàn)M1、M2、M3的差異可能與根所處的時(shí)間是白天或者夜晚有關(guān)
D．在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列細(xì)胞中，同時(shí)含有葉綠體和中心體的是（　�。�
A．心肌細(xì)胞B．玉米葉肉細(xì)胞C．團(tuán)藻細(xì)胞D．洋蔥根毛細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖燕麥幼苗在自然光照和單側(cè)光照條件下的生長狀況不同，此結(jié)果可以說明（　�。�
A．單側(cè)光影響生長素的分布B．生長素促進(jìn)細(xì)胞的生長
C．植物具有向光生長的特性D．胚芽鞘的尖端產(chǎn)生生長素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)變異與育種的敘述中，正確的是（　�。�
A．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株
B．某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀，則沒有新基因產(chǎn)生
C．DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變
D．發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代

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