Question

取某植物的少量根尖組織，滴加清水制成臨時裝片如圖A，以此研究植物細(xì)胞的一些生命活動，整個實驗過程保證細(xì)胞始終為生活狀態(tài)：

（1）向蓋玻片一側(cè)滴加一定濃度的X溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸水，使根尖組織周圍充滿X溶液，用一定的方法檢測細(xì)胞內(nèi)X的濃度隨時間的變化情況如圖C，據(jù)圖判斷物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式應(yīng)該為

 

．
（2）在顯微鏡下同時觀察到圖B所示細(xì)胞，整個實驗過程中，該細(xì)胞發(fā)生的形態(tài)變化是

 

，發(fā)生此變化的條件為：
①植物細(xì)胞的

 

相當(dāng)于一層半透膜，②

 

之間存在濃度差．
（3）為了更好的觀察圖B所示細(xì)胞在實驗過程中的現(xiàn)象，可以選擇紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料，實驗開始后液泡的顏色變化為

 

（填“變深”或者“變淺”）．

Answer 1

考點：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

專題：

分析：質(zhì)壁分離利用的是滲透作用的原理，發(fā)生滲透作用需要兩個條件：半透膜和濃度差．
成熟的植物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用的兩個條件：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜；細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差．
分析圖解：圖C中物質(zhì)的運輸與細(xì)胞內(nèi)外濃度差無關(guān)，表明該物質(zhì)的運輸方式為主動運輸，主動運輸需要消耗能量和載體的協(xié)助．

解答： 解：（1）由圖C可知，當(dāng)細(xì)胞外X溶液濃度一定時，隨著時間的增加，細(xì)胞內(nèi)X溶液的濃度逐漸增加，最終超過細(xì)胞外的濃度，說明X溶液能逆濃度梯度運輸，方式為主動運輸，需要載體和能量；細(xì)胞主動吸收X的速率由載體蛋白的數(shù)量和能量供給的多少決定．
（2）起始時細(xì)胞外X的濃度＞細(xì)胞內(nèi)X的濃度，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，一段時間后，由于細(xì)胞主動吸收X，使細(xì)胞內(nèi)X的濃度＞細(xì)胞外，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原；發(fā)生此現(xiàn)象的前提是：①植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，②細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液之間存在濃度差．
（3）紫色洋蔥表皮細(xì)胞作為材料時，實驗開始后，細(xì)胞不斷失水，會導(dǎo)致液泡的顏色變深．
故答案為：
（1）主動運輸      
（2）先質(zhì)壁分離，然后質(zhì)壁分離自動復(fù)原
①原生質(zhì)層    ②細(xì)胞液與細(xì)胞外界溶液
（3）變深

點評：本題考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭约百|(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗的有關(guān)知識，意在考查考生的析圖能力和識記理解能力，難度適中．