下列能說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子在生物體中的重要功能的是( )

A．人體缺鐵會(huì)影響正常的需氧呼吸功能

B．鈉鹽是以Na＋的狀態(tài)存在于細(xì)胞中的

C．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥

D．如果山羊血液中的Ca2＋含量過(guò)低，就會(huì)出現(xiàn)抽搐

 

D

【解析】人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成，從而影響需氧呼吸，說(shuō)明了組成細(xì)胞的化學(xué)元素在生物體中的重要作用；B項(xiàng)和C項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)相應(yīng)離子在生物體中的作用；血液中的Ca2＋含量過(guò)低從而出現(xiàn)抽搐，說(shuō)明了無(wú)機(jī)鹽離子在生物體中具有重要作用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第4講　細(xì)胞核　原核細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是( )

A．原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體

B．原核細(xì)胞中沒(méi)有核糖體，真核細(xì)胞中含有核糖體

C．原核細(xì)胞沒(méi)有由核被膜包被的細(xì)胞核，真核細(xì)胞有細(xì)胞核

D．原核細(xì)胞的DNA分布于擬核，真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第20講　生物的進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

不同基因型的褐鼠對(duì)藥物“滅鼠靈”的抗性以及對(duì)維生素K的依賴(lài)性如下表。

基因型

rr

Rr

RR

“滅鼠靈”抗性

無(wú)

抗性

抗性

維生素K依賴(lài)性

無(wú)

中度

高度

若對(duì)維生素K含量不足環(huán)境中的褐鼠種群長(zhǎng)期連續(xù)使用“滅鼠靈”進(jìn)行處理，則該褐鼠種群( )

A．抗性和維生素K依賴(lài)性逐漸增強(qiáng)

B．r的基因頻率會(huì)逐漸下降，最終變?yōu)?

C．“滅鼠靈”抗性個(gè)體中RR的比例是1/2

D．停用“滅鼠靈”后r的基因頻率會(huì)升高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣新鮮，草色青翠，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹(shù)枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細(xì)觀(guān)察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹(shù)都是一個(gè)品種的。微風(fēng)拂來(lái)，總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下，大家紛紛撿來(lái)完整的花朵，準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本。讀完本段文字，請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是( )

A．公園 桃花林 一只黃鸝 綠柳

B．公園 各種青草 一只黃鸝 一朵桃花

C．公園 桃花林 一只燕子 綠柳

D．公園 一群黃鸝 一只燕子 一朵桃花

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第1講　無(wú)機(jī)物　有機(jī)化合物（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A．常見(jiàn)的單糖有果糖、核糖、葡萄糖等，它們可以被人體直接吸收

B．淀粉是一種多糖，糧食作物玉米、小麥、水稻的種子中含有豐富的淀粉

C．纖維素不溶于水，人和動(dòng)物細(xì)胞中不含纖維素

D．麥芽糖水解后可得到一分子葡萄糖和一分子果糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第19講　生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈(D)和抗病(E)水稻和純合矮稈(d)易染病(e)水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻(ddEE)的示意圖，下列有關(guān)此圖敘述正確的是 ( )

A．①過(guò)程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．②過(guò)程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期

C．③過(guò)程獲得植株為單倍體，單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體

D．獲得無(wú)籽番茄所用原理與④過(guò)程相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第18講　生物變異的來(lái)源（解析版） 題型：選擇題

將純合的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體，黑色部分是來(lái)自品種乙的染色體片段，品種甲沒(méi)有此片段)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A．雜交選育過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)染色體結(jié)構(gòu)上的變異

B．雜交選育過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)DNA上堿基對(duì)的替換

C．雜交選育過(guò)程中一定發(fā)生過(guò)基因重組

D．丙品種自交后代中有1/2個(gè)體能穩(wěn)定遺傳

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第15講　核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A．只含有DNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA

B．只含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是RNA

C．既含有DNA又含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)是DNA

D．既含有DNA又含有RNA的生物，遺傳物質(zhì)主要是DNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第12講　分離定律（解析版） 題型：選擇題

玉米粒的黃色對(duì)白色為顯性，現(xiàn)有一粒黃色玉米，請(qǐng)你從下列方案中選一個(gè)既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案( )

A．觀(guān)察該黃粒玉米，化驗(yàn)其化學(xué)成分

B．讓其與白色玉米雜交，觀(guān)察果穗

C．進(jìn)行同株異花傳粉，觀(guān)察果穗

D．讓其進(jìn)行自花受粉，觀(guān)察果穗

 

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