16．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　　）
A．基因重組一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過程中
B．若基因發(fā)生突變，則控制的性狀一定改變
C．21三體綜合征是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的
D．染色體易位一般不改變基因數(shù)量，對個(gè)體影響較小

分析 自然狀態(tài)下基因重組有兩種：1．減數(shù)第一次分裂中期，非同源染色體上的非等位基因自由組合．2．減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體上的姐妹染色單體交叉互換．染色體變異分為染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，結(jié)構(gòu)變異又分為缺失、重復(fù)、倒位、易位．?dāng)?shù)目變異又分為個(gè)別染色體的增添（如21三體綜合征）和以染色體組的形式增添．

解答 解：A．自然狀態(tài)下的兩種基因重組都是發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，所以一般發(fā)生在有性生殖細(xì)胞形成過程中，A正確；
B．基因突變對性狀的影響：
（1）基因突變改變生物性狀：突變引起密碼子改變，最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)的功能改變，從而影響生物的性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥．
（2）基因突變不改變生物性狀：
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因．
②若該親代DNA上某個(gè)堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個(gè)隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來．
③根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸．
④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會(huì)在性狀上表現(xiàn)出來等，B錯(cuò)誤；
C.21三體綜合征是人類的21號染色體多一條，屬于染色體數(shù)目變異，C錯(cuò)誤；
D．染色體易位是染色體片段在非同源染色體之間的轉(zhuǎn)移，可能帶來性狀的較大變化，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查基因重組和基因突變的相關(guān)知識，要求考生識記二者的概念、原因、特征及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．表中是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容．請回答：
試管編號加入材料處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
12mL H2O2溶液+2滴清水室溫無氣泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加熱①
32mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液室溫②
42mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液室溫③
（1）請補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ①少量氣泡 ②較多氣泡 ③大量氣泡
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是過氧化氫所處的條件，試管一的作用是分別與試管2、試管3、試管3進(jìn)行對照．
（3）比較1號和2號試管，你得出的結(jié)論是加熱可促進(jìn)過氧化氫的分解．
（4）比較3號和4號試管，你得出的結(jié)論是酶的催化作用具有高效性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．若要驗(yàn)證綠色植物產(chǎn)生O2，需要光和驗(yàn)證O2是否由綠色植物釋放，則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合分別是（　�。�
A．①②和①②B．②③和①②C．②④和①③D．②③和③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．讀圖，回答問題．

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的A（填“A”或“B”）鏈，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG．
（2）翻譯的場所是[②]核糖體，翻譯的模板是[③]mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是[①]tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是多肽，翻譯過程中需要4個(gè)tRNA來運(yùn)載．
（3）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，也有一部分分布在細(xì)胞質(zhì)中．
（4）圖中核糖體在mRNA上相對運(yùn)動(dòng)的方向是由左向右．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖圖示中，甲表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系；乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程；圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中，二氧化碳濃度隨光照強(qiáng)度變化而變化的情況；丁表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖濃度的關(guān)系．

（1）圖甲中葉肉細(xì)胞在a、b點(diǎn)時(shí)都可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（2）從圖丙曲線變化分析，圖中代表光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)為b、c．
（3）圖丁中，如果溫度上升5℃，b點(diǎn)將向下（填“上”“下”“左”“右”）方移動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一，回答以下有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，消費(fèi)者能夠加快物質(zhì)循環(huán)并對植物的傳粉、種子的傳播具有重要作用．
（2）食物鏈和食物網(wǎng)不僅是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道，同時(shí)也是殺蟲劑和各種有害物質(zhì)移動(dòng)和濃縮的通道，這些有害物質(zhì)沿食物鏈逐級積累和濃縮的可能原因是這些物質(zhì)難分解，據(jù)此分析，使用農(nóng)藥防治農(nóng)林害蟲只能取得短期效應(yīng)的原因是有毒的農(nóng)藥可能會(huì)在害蟲的天敵體內(nèi)富集，導(dǎo)致其天敵中毒死亡．
（3）自然界中很多植物開花需要光信息的刺激，很多動(dòng)物都能在特定時(shí)期釋放用于吸引異性的信息素，表明生物的繁衍離不開信息傳遞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中，長舌蝠的舌長為體長的1．5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜，且為該植物的唯一傳粉者。由此無法推斷出

A．長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭

B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代

C．長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

D．長舌蝠和長筒花相互適應(yīng)，共同（協(xié)同）進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是

A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C．雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能合成自身代謝所需要的全部蛋白質(zhì)
B．含有磷脂和DNA
C．是細(xì)胞有氧呼吸、分解有機(jī)物釋放能量的主要場所
D．具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜面積比外膜大

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同步練習(xí)冊答案