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【題目】關于種群和群落的敘述，錯誤的是

A. 群落的垂直結構有利于群落中生物充分利用環(huán)境資源

B. “J”型增長種群的數學模型中大于1，并且是一常量

C. 調查草地某種蜘蛛種群密度要選擇草多的地方，否則結果偏低

D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)中，雜食性魚類的數量波動小于其他食性的魚類

【答案】C

【解析】

群落的空間結構包括垂直結構和水平結構。

種群密度常用的調查方法：樣方法和標志重捕法。

群落形成垂直結構后，不同種類的生物分布于垂直空間的不同位罝，有利于充分利用環(huán)境資源，A正確；“J”型增長種群的數學模型中為大于1的常量，B正確；調杳草地某種蜘蛛種群密度，需隨機取樣，若選擇草多的地方，調查結果偏高，C錯誤；雜食性魚類的食物種類大于其他食性的魚類，雜食性魚類的數量波動小于其他食性的魚類，D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖實驗：若再讓F1黑斑蛇之間相互雜交，在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇。根據上述雜交實驗，下列結論中不正確的是

A. 黃斑是隱性性狀

B. F2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同

C. 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇

D. F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物果實發(fā)育所需要的有機物來源于葉片的光合作用，但過多枝葉的生長不僅會消耗大量光合產物及無機鹽等，而且對植物果實的產量也會造成不利影響。研究者用金桔來研究葉片光合作用與果實產量的關系，實驗處理及結果如下圖所示，在金桔的葉片中檢測到有淀粉生成。下列相關分析正確的是

A. 第Ⅰ組葉片的凈光合速率最高，其果實干重一定大于第Ⅱ、Ⅲ兩組

B. 植物以淀粉的形式將光合產物運輸到果實或其他需要有機物的場所

C. 由此可知，應盡量將植物多余的枝條及葉片摘除，以提高光合速率

D. 據實驗結果推測植物光合作用的產物在葉片中積累會抑制光合作用速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示pH及溫度對酶X活性的影響，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

B.該實驗中酶X的最適pH為8且相對穩(wěn)定

C.酶X的最適溫度為35℃

D.隨著溫度的升高，酶的活性先升高后降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于番茄—馬鈴薯雜種植株，下列敘述不正確的是( )

A. 若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞內含(m＋n)條染色體

B. 過程②結束后需要淘汰自身融合的細胞

C. 過程③不存在細胞分裂

D. ⑤過程存在有絲分裂、減數分裂及細胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓富含金屬硫蛋白（MT），能吸收土壤中的鎘。現(xiàn)通過基因工程技術把MT基因導入煙草植株并高效表達，以清除土壤中的鎘。下圖是科學家培育轉MT基因煙草的流程圖。請回答下列問題：

（1）過程①是用提取的mRNA為材料來獲得cDNA，其原理是______________________。需要獲得MT基因的核苷酸序列，以便根據序列合成_____________用于PCR擴增。

（2）過程②分別用兩種限制酶剪切MT基因和質粒，使_________________，保證了MT基因與質粒定向連接。構建重組質粒時，DNA連接酶催化形成的化學鍵是____________。

（3）過程③可以利用__________處理農桿菌，以利于重組質粒進入。在培育轉MT基因煙草的過程中，農桿菌的作用是_____________________________________。

（4）為檢測煙草植株中是否轉錄出了mRNA，可用_________________________與提取出的煙草mRNA雜交，看是否出現(xiàn)雜交帶。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示種群數量增長的兩種曲線，圖乙表示某區(qū)域不同年份甲樹種與乙樹種存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）變化。據圖回答下列問題：

（1）種群最基本的數量特征是_____________。若種群每年以λ倍按圖甲曲線X的方式增長，A為種群起始數量，則t年后該種群數量Nt可表示為______________。圖甲中陰影部分可以表示由于受到___________________（寫出兩點）等條件的限制而死亡的個體。

（2）若圖甲中的曲線Y表示池塘中某魚類種群的增長曲線，要想長期獲得較高的魚產量，每次捕撈后魚的數量需保持在曲線中的____________點左右，原因是__________________________________。C點后種群出生率和死亡率的大小關系是________________________。

（3）從圖乙分析，兩樹種處于競爭狀態(tài)的年份段是__________，處于平衡狀態(tài)的年份是___。從a年到e年，_______逐漸成為優(yōu)勢樹種，群落的這種變化叫做__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖分析下列說法，正確的是（　�。�

A. 可以依據細胞中是否含有結構①，判斷甲是否為需氧型生物

B. 不能僅依據細胞中是否含有結構②，判斷乙是否為植物細胞

C. 用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D. 根據細胞中是否有結構③，可將甲乙丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的生成量和O2吸收量的變化。下列說法正確的是（ ）

A.若AB=BR，則A濃度下有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B.儲藏該植物器官，應控制空氣流通，使氧濃度保持在O-A范圍

C.R點時該植物器官的無氧呼吸最弱，P點時只進行有氧呼吸

D.該植物器官無氧呼吸產生的CO2量為O、Q、R、P四點圍成的面積

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