【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于血漿蛋白

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變

C. 人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時(shí)，會(huì)出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象

D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有血漿

【答案】C

【解析】

內(nèi)環(huán)境的組成成分：血漿、組織液和淋巴。

內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)：滲透壓、pH、溫度。

細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+、Cl-，A錯(cuò)誤；內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對平衡狀態(tài)，B錯(cuò)誤；人體蛋白質(zhì)長期供應(yīng)不足時(shí)，血漿滲透壓下降，會(huì)出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象，C正確；毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿，D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的基本骨架是

A.磷脂雙分子層B.規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.堿基間的連接D.脫氧核糖和磷酸交替排列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述正確的是

A. 西瓜的種子屬于組織層次

B. —條蛔蟲是個(gè)體層次，也屬于細(xì)胞層次

C. 生物的生活環(huán)境也屬于生命系統(tǒng)的一部分

D. 一片森林中所有動(dòng)物和植物構(gòu)成的進(jìn)群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是（ ）

A. 適時(shí)打頂去心，可促植株開花結(jié)實(shí)。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

B. 肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）

C. 正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

D. 前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知，20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量是a，現(xiàn)有蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b，此蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)為

A. （b-18n）/（a-18） B. （b-an）/（a-18）

C. （b-18n）/（a-18） D. （b-m）/a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白酶和胰島素都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因最可能是（ ）

A. 它們的組成元素不同

B. 它們的空間結(jié)構(gòu)不同

C. 它們的分布部位不同

D. 它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】炒胡蘿卜時(shí)多加油的原因是

A. 溶解在油中的胡蘿卜素容易被人體吸收

B. 兩者混合增加蔬菜的營養(yǎng)成分

C. 胡蘿卜素在油的作用下分解為兩分子維生素A

D. 胡蘿卜素的碳碳雙鍵會(huì)斷裂，利于人體吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A. 第一次分裂結(jié)束 B. 第二次分裂結(jié)束 C. 著絲點(diǎn)分裂 D. 聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部。這屬于（ ）

A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 胞吐 D. 胞吞

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同步練習(xí)冊答案