【題目】蛋白酶和胰島素都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因最可能是（ ）

A. 它們的組成元素不同

B. 它們的空間結(jié)構(gòu)不同

C. 它們的分布部位不同

D. 它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定其功能多樣性，因此蛋白酶和胰島素的功能不同，其原因最可能是它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要的酶是

A.蛋白酶B.DNA酶C.DNA解旋酶D.DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒定生物遺傳特性的方法中，不合理的是

A. 鑒定一只灰毛兔是否是純合子用測(cè)交

B. 區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系用正反交

C. 不斷提高小麥抗病系的純度宜用連續(xù)自交

D. 測(cè)定雜種豌豆F1的遺傳因子組成宜用正反交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變是生物變異的根本來(lái)源和生物進(jìn)化的重要因素，其原因是（ ）

A. 能產(chǎn)生大量有利變異B. 發(fā)生的頻率大

C. 能產(chǎn)生新基因D. 能改變生物的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來(lái)源于血漿蛋白

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變

C. 人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí)，會(huì)出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象

D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于固定化酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 固定化酶不足之處是不能催化一系列反應(yīng)

B. 固定化酶可再次利用，降低了生產(chǎn)成本

C. 固定后的酶既能與反應(yīng)物接觸，又能與反應(yīng)物分離

D. 固定化酶易溶于水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)可見光譜中出現(xiàn)暗帶，暗帶在光譜中分布的區(qū)域是

A.綠光區(qū)B.藍(lán)紫光區(qū)C.紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)D.黃光區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物大分子的基本骨架是 （ ）

A. 磷脂 B. 碳鏈

C. 單糖 D. 氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交前要先用酶解法去除細(xì)胞壁，應(yīng)用什么酶（）

A.纖維素酶和果膠酶B.纖維素酶和蔗糖酶C.果膠酶和淀粉酶D.淀粉酶和蔗糖酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案