【題目】Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)的胰島B細(xì)胞會成為自身抗原,受到包括效應(yīng)T細(xì)胞、抗體在內(nèi)的免疫系統(tǒng)的攻擊,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞大量凋亡;卮鹣铝袉栴}。

1)胰島B細(xì)胞中合成、加工胰島素的場所是________。

2)Ⅰ型糖尿病患者血糖的來源是____________,患者血糖水平較高的原因是________。

3)從免疫學(xué)角度分析,Ⅰ型糖尿病屬于___________病。

4)Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)胰島B細(xì)胞大量凋亡過程中,T細(xì)胞的作用是___________。

【答案】核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 糖類的消化吸收、糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 患者體內(nèi)由于部分胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌量降低 自身免疫病 增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞

【解析】

自身免疫病是指機體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾;I型糖尿病是由于自身免疫系統(tǒng)破壞胰島B細(xì)胞引起的,也稱為胰島素依賴型糖尿病,可以通過注射胰島素治療。

1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)為分泌蛋白,其合成場所為核糖體,合成后還需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工。

2)血糖來源有食物中糖類的消化吸收、糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化;I型糖尿病患者體內(nèi)由于部分胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌量降低,故對于血糖的利用降低,導(dǎo)致患者血糖水平較高。

3)由題干信息可知:Ⅰ型糖尿病是由于抗原刺激機體產(chǎn)生特異性抗體,攻擊了胰島B細(xì)胞,使其分泌胰島素異常,故Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病中的一種。

4))Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)胰島B細(xì)胞大量凋亡過程中,T細(xì)胞會增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者從生物組織中提取出兩種酶,酶A和酶B,并進(jìn)行了一系列研究;卮鹣铝袉栴}:

1)組成酶的基本單位是__________。酶的特性有__________、__________和需要適宜的條件。

2)該研究者想通過實驗確定酶A的化學(xué)本質(zhì)是什么?請你幫助他完成簡單的實驗方案:

方案一:用___________試劑對其進(jìn)行染色,觀察顏色變化。如果能染成__________色,則該酶是蛋白質(zhì);否則,該酶是RNA。

方案二:用___________對其進(jìn)行處理,觀察其是否能水解。如果能水解,則該酶是RNA;否則,該酶是蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氮元素是植物生長的必需元素,合理施用氮肥可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.核酸和蛋白質(zhì)是含有氮元素的生物大分子

B.在葉綠體中含有氮元素的光合色素是葉綠素

C.寄生于豌豆根內(nèi)的固氮菌屬于異養(yǎng)型的生物

D.施用的氮肥提供植物生長所需的物質(zhì)和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用新鮮菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實驗。下列敘述正確的是(

A.色素可溶解在有機溶劑中,可用無水酒精提取并分離色素

B.分離色素時,如發(fā)現(xiàn)色素帶顏色過淺,應(yīng)再多劃幾次濾液細(xì)線

C.濾紙條上4條色素帶通常都是平齊的,且彼此之間的間距基本相同

D.濾紙條上距濾液細(xì)線較遠(yuǎn)的2種色素對藍(lán)紫光有較大吸收值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于過氧化氫酶的敘述,錯誤的是(

A.過氧化氫酶在細(xì)胞內(nèi)外均可發(fā)揮作用

B.衰老細(xì)胞內(nèi)過氧化氫酶活性下降

C.鹽析過程中過氧化氫酶因肽鍵斷裂而失去活性

D.可通過實驗探究過氧化氫酶的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】低毒性的廣譜除草劑,能非特異性侵入并殺死所有的植物。為避免被草甘膦殺死,科學(xué)家將細(xì)菌的EPSPS基因(控制EPSPS合成酶合成的基因)轉(zhuǎn)入小麥,提高其對草甘膦的耐受性。以下說法正確的是(

A. EPSPS基因轉(zhuǎn)錄時以DNA的兩條鏈同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率

B. EPSPS基因?qū)胄←溔~肉細(xì)胞后,抗藥性狀可隨傳粉受精過程遺傳

C. 檢測到小麥的葉肉細(xì)胞中有EPSPS基因但并不一定會檢測到EPSPS基因的表達(dá)產(chǎn)物

D. 利用Ti質(zhì)粒將EPSPS基因整合到小麥染色體上時需要DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物在自然界中無處不在,隨人類對微生物認(rèn)識的加深,對其利用越來越廣泛,與我們的日常生活息息相關(guān)。結(jié)合有關(guān)生物技術(shù)知識回答下列問題

1)制作葡萄酒時,先需把發(fā)酵瓶清洗干凈,然后用_________消毒。發(fā)酵最終是否產(chǎn)生酒精,可用______來檢驗。某同學(xué)在發(fā)酵過程中發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,造成此現(xiàn)象的微生物是_________,該微生物新陳代謝類型為___________________

2)民間制作腐乳時__________________(選填“需要”或“不需要”)滅菌。生產(chǎn)上為了獲取純種的毛霉菌種,實驗室一般采用平板劃線法__________菌種,然后從中挑出所需菌種接種到另一個培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落,菌落的含義是__________________________。

3)微生物代謝產(chǎn)物中含有多種蛋白酶,凝膠色譜法分離這些酶時先收集到的酶是_____(選填“大分子蛋白質(zhì)”或“小分子蛋白質(zhì)”),理由是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史,源遠(yuǎn)流長。果酒的制作離不開酵母菌,果醋的制作需要醋酸菌。

1)果酒的制作流程是:挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵。在這個過程中沒有接種酵母菌的環(huán)節(jié),發(fā)酵時的酵母菌來自____________________;若用密閉的裝置進(jìn)行酒精發(fā)酵,則在發(fā)酵過程中需每隔12小時左右將瓶蓋擰松一次,這樣做的目的是__________。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來檢驗。其原理是在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)__________色。

2)為提高果酒的品質(zhì),更好的抑制其他微生物的生長,可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌。人工培養(yǎng)酵母菌時可從土壤中分離、再培養(yǎng)。從土壤中分離酵母菌,基本步驟包括:取樣土壤+無菌水,制作成土壤溶液;對土壤溶液進(jìn)行過濾;取濾液進(jìn)行__________;再用_________在專用的培養(yǎng)基上進(jìn)行初步的篩選。為了防止雜菌污染,分離所用器具、培養(yǎng)基等都需__________處理。

3)果醋的制作是在果酒制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。該過程與果酒制作過程比較,在條件控制上除了需要控制不同的溫度外,果醋的制作還需要向發(fā)酵裝置內(nèi)__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,正確的是(

A.DNA、還原糖的檢測都需要水浴加熱

B.葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液,會導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊

C.低倍鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,排列疏松不規(guī)則

D.用硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,不能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象的發(fā)生

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