某二倍體動物的某細胞內(nèi)含有10條染色體、10個DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.沒有同源染色體 D.正在發(fā)生DNA復制
C
【解析】
試題分析:細胞膜開始縊縮,說明處于細胞分裂的后期,如果是有絲分裂后期20條染色體,20個DNA分子;如果是減數(shù)第一次分裂后期,應該是10條染色體,20個DNA分子;如果是減數(shù)第二次分裂后期,是10條染色體,20個DNA分子;所以A錯誤;蜃杂山M合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,此時為減數(shù)第一次分裂后期,B錯誤。同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,C正確。間期發(fā)生DNA分子的復制;D錯誤。
考點:本題考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構能力。
考點分析: 考點1:細胞增殖 考點2:減數(shù)分裂的概念 考點3:精子和卵細胞的形成過程 考點4:受精作用 試題屬性科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省高三沖刺模擬(五)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
MMP9酶在引發(fā)自身免疫病中具有重要作用,科學家創(chuàng)造了MMP9酶的“人工版本”金屬鋅—組氨酸復合物,他們將復合物注入小鼠,結果小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了與MMP9酶相應的抗體。下列敘述錯誤的是( )
A.自身免疫病是機體免疫功能過強所致
B.所有免疫細胞均能識別“人工版本”MMP9酶
C.“人工版本”MMP9酶可引發(fā)機體產(chǎn)生體液免疫
D.MMP9酶的抗體可用來治療自身免疫病
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交育種是通過品種間雜交,創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。將兩個各具有期望的優(yōu)點的純合親本進行雜交,F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,再經(jīng)過選育就可能獲得符合需要的新品種。下列相關敘述錯誤的是
A.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學原理是基因自由組合
B.F1形成配子時,同源染色體上的非等位基因可通過非姐妹染色單體的交換進行重組
C.F1形成配子時,非同源染色體上的非等位基因自由組合
D.雜交育種能定向改造生物性狀,育種進程較快
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險。有關說法錯誤的是
A.多基因遺傳病的顯著特點是成年人發(fā)病風險顯著增加
B.染色體異常遺傳病發(fā)病風險在出生后明顯低于胎兒期,可能的原因是多數(shù)染色體異常遺傳病致死,患者在胎兒期即被淘汰
C.圖像表明遺傳病患者并非都是一出生就發(fā)病
D.調(diào)查人群中遺傳病時,最好選擇發(fā)病率高的多基因遺傳病
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某雄性動物體內(nèi)細胞分裂到一定階段的染色體及基因組成的示意圖,該動物的基因型為AABb。以下相關判斷錯誤的是
A.此細胞中染色體數(shù)比體細胞的減少一半
B.此細胞中基因a是基因A突變的結果
C.此細胞繼續(xù)分裂可能形成兩種類型的精子
D.該動物正常成熟體細胞含有4對同源染色體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞呼吸的敘述正確的是
A.無氧呼吸不需要O2的參與,其過程中沒有[H]的形成
B.有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)別是葡萄糖是否進入線粒體
C.無氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP
D.有氧呼吸中水的生成發(fā)生在線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關藍藻細胞結構與功能的敘述正確的是
A.DNA周圍分布著大量核糖體,通過RNA傳遞遺傳信息合成多肽
B.細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器,不能對蛋白質(zhì)進行加工
C.DNA分子裸露不形成染色體,但基因的傳遞遵循孟德爾遺傳定律
D.藍藻細胞的有氧呼吸和光合作用分別在線粒體和葉綠體中完成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高三高考適應性訓練理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)干擾素是動物或人體細胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性。請分析回答:
(1)干擾素的產(chǎn)生受細胞內(nèi)基因的控制,通常處于抑制狀態(tài)。在病毒刺激下,干擾素基因經(jīng) 、翻譯形成干擾素前體,進一步加工后形成成熟的干擾素,通過_____ 方式分泌到細胞外。
(2)某些干擾素可作用于宿主細胞膜上的相應受體,激活該細胞核中基因表達產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過激活RNA酶使病毒的mRNA ,有些則可與 (細胞器)結合,通過抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用。
(3)某些干擾素可抑制腫瘤細胞DNA的合成,通過影響細胞 過程抑制腫瘤生長。還有些干擾素可提高吞噬細胞將抗原呈遞給 細胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝—山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結果如下圖。
請回答:
(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法?理由是 。
(2)據(jù)圖分析,復合種植園中害蟲明顯減少,原因是 的比例增加,通過 等種間關系消滅害蟲。
(3)山綠豆耐陰性好,營養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,可提高生物群落對
的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動的角度分析,其目的
是 。
(4)復合種植園中, 等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結構更為復雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。
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