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17．植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示．回答下列問題：
（1）光合作用暗反應利用光反應產生的ATP和[H]，在葉綠體基質中將CO2轉化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖．
（2）葉溫35℃時，植物甲的葉肉細胞中產生[H]的具體場所有細胞質基質、線粒體基質、類囊體，此時植物甲、乙產生的有機物的量不一定相同的原因是此時二者的凈光合速率相等，但不知道它們的呼吸速率大小關系，所以總光合速率大小無法比較．
（3）甲乙兩種植物哪種適合低溫種植？乙
（4）植物乙的葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞的功能不同的根本原因是細胞內mRNA不同．

分析 據(jù)圖分析：隨著葉片溫度的升高，兩種植物的凈光合作用速率都是先升高后降低，但植物甲對溫度的變化的適應范圍比植物乙對溫度的變化的適應范圍更大．真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率．

解答 解：（1）光合作用可以分為光反應和暗反應兩個階段，光反應可以為暗反應提供[H]和ATP，暗反應階段二氧化碳在葉綠體基質中轉變?yōu)槿蓟衔铮?br />（2）葉溫35℃時，植物甲的凈光合速率大于0，光合作用與呼吸作用都可以產生[H]，產生的部位主要有細胞質基質、線粒體基質、類囊體．由于此時二者的凈光合速率相等，但不知道它們的呼吸速率大小關系，所以總光合速率大小無法比較，所以植物甲、乙產生的有機物的量不一定相同．
（3）據(jù)圖分析，乙在低溫時的凈光合速率較大，所以更適合低溫種植．
（4）葉肉細胞和根尖分生區(qū)細胞的功能是由蛋白質的種類和功能不同引起的，其根本原因是細胞內基因表達時mRNA的不同．
故答案為：
（1）ATP和[H]葉綠體基質
（2）細胞質基質、線粒體基質、類囊體     此時二者的凈光合速率相等，但不知道它們的呼吸速率大小關系，所以總光合速率大小無法比較
（3）乙
（4）mRNA

點評 本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的關系，關鍵是要求學生理解真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率，并學會識圖分析曲線，解決相關問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體抵御病原體侵害的第二道防線的組成是（　�。�
A．胃液和血細胞B．血液和唾液
C．體液中的殺菌物質和吞噬細胞D．血液中的殺菌物質和白細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．研究發(fā)現(xiàn)高血壓患者常出現(xiàn)胰島素利用障礙，從而導致糖尿�。媒祲核幬�-血管緊張素轉換酶抑制劑（ACEI）可在一定程度上降低血糖．相關分析正確的是（　�。�
A．高血壓是引起糖尿病的直接原因
B．高血壓會導致糖尿病患者體內胰島素水平偏低
C．胰島素的合成和分泌受體內合成的ACEI的調節(jié)
D．服用ACEI后，靶細胞對胰島素的敏感性可能增強

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細胞某些代謝過程，a～e表示相關物質．圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）．

（1）Ⅰ～Ⅴ過程，消耗ATP的是Ⅱ，除Ⅰ外產生ATP最多的是Ⅲ．
（2）光的補償點：即在某一光照強度下該植物的光合速率與呼吸速率相等，則該植物的葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）
（3）根據(jù)圖2，在溫度為15℃時，此段時間內實際光合速率為8（mg/cm2•h）．
（4）圖1中發(fā)生Ⅴ過程的反應式是C6H12O6$→_{細胞質基質}^{酶}$2C3H4O3+4[H]+少量能量（有機物可以用文字說明，注明反應條件和場所）．生成2分子的葡萄糖需要12分子C3參與反應．
（5）根據(jù)圖2的啟示，大棚蔬菜生產過程中為了提高產量除了適當增強光照強度和增加CO2的濃度外應還注意的問題是白天適當升高溫度，晚上適當降低溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．黑魚具有補脾利水、清熱祛風、補肝腎的功效．研究小組對某池塘中生物的食性進行分析，如下表所示（√表示存在食性關系）．
泥鰍水蚤小球藻
黑魚√√
河蚌√
泥鰍√√
水蚤√
（1）根據(jù)上表分析，在上面方框內繪出能表示它們食性關系的食物網．其中占有兩個營養(yǎng)級的生物有黑魚和泥鰍．
（2）黑魚的藥用功效體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．它與泥鰍之間存在生殖隔離，所以它們屬于兩個物種．
（3）池塘中泥鰍的數(shù)量變化如圖所示，則圖中a點時該種群的年齡組成為增長型．若在d點后提高了泥鰍的出生率，則個體數(shù)量不會 （會/不會）大幅超過b點．

（4）池塘棄用后經若干年形成了一片草地，該過程屬于次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為某興趣小組探究某發(fā)芽種子呼吸方式而設計的一套實驗裝置，不考慮其他微生物的干擾，回答下列相關問題：
（1）如該裝置內著色液滴向左移動較長距離，則發(fā)芽種子一定進行了有氧呼吸，該呼吸類型的總反應式可書寫成C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量（注：細胞呼吸的底物為葡萄糖）．
①為了準確反映該發(fā)芽種子的呼吸類型，與圖示裝置相比，還應設計的一套裝置不同點在于小試管內盛的是等量的蒸餾水．
②為了精確反映該發(fā)芽種子的該類型呼吸速率，與圖示裝置相比，還應設計的一套裝置不同點在于容器內裝的是等量死亡的發(fā)芽種子．
（2）如該裝置內著色液滴向左移動一段距離后不再移動，則著色液滴不移動時發(fā)芽種子（有活性）進行的呼吸類型的第二階段沒有（填“有”或“沒有”）ATP生成，原因是無氧呼吸第二階段沒有能量釋放．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個．某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進行檢測，操作簡圖如圖甲，伊紅美藍培養(yǎng)基配方如圖乙．

回答下列相關問題：
（1）圖甲中濾膜的孔徑應小于（大于/小于）大腸桿菌．受此啟發(fā)，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌？用濾膜過濾除菌．
（2）配制圖乙中的基礎培養(yǎng)基時，除了水分、無機鹽以外，還應加入氮源（一種營養(yǎng)成分），以及瓊脂．伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基．
（3）該小組通過統(tǒng)計黑色菌落的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們的統(tǒng)計值比實際值偏低（偏高/偏低），理由是兩個或多個大腸桿菌連在一起時，平板上只能觀察到1個菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關免疫的敘述中，正確的是（　　）
A．分泌溶菌酶殺滅病原體是一種特異性免疫
B．記憶B細胞能快速識別抗原并產生更多的抗體
C．體液免疫中能直接識別抗原的有B細胞、漿細胞、記憶細胞和抗體
D．切除胸腺的實驗動物，細胞免疫能力完全喪失，體液免疫的能力減弱

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關科學方法、科學實驗的表述，正確的是（ ）

A．孟德爾利用假說演繹法證明了豌豆細胞內各種基因在有性生殖時遵循孟德爾定律

B．利用電鏡和微攝影技術拍攝到細胞膜呈暗一亮一暗的圖片屬物理模型

C．類比推理法的結論不具有邏輯的必然性，需通過實驗驗證

D．植物根細胞有絲分裂實驗，可觀察到末期植物細胞內細胞板向四周擴展形成新細胞壁

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