A. | 細(xì)胞衰老,個體不一定衰老 | |
B. | 衰老細(xì)胞代謝速率減慢 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞壞死過程 | |
D. | 子宮內(nèi)膜周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡 |
分析 細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,如蝌蚪尾的消失就是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,細(xì)胞凋亡有利于生物個體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程.
解答 解:A、每天都有細(xì)胞的衰老死亡,但細(xì)胞衰老個體不一定衰老,個體衰老是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程,A正確;
B、細(xì)胞衰老的特征是體積變小,細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞代謝速率減慢,B正確;
C、細(xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,并非細(xì)胞壞死,C錯誤;
D、子宮內(nèi)膜周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死區(qū)別,解答本題的關(guān)鍵是正確理解細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的概念及意義.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所作假說的核心內(nèi)容是“受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合” | |
B. | “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗 | |
C. | “體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的”屬于孟徳爾的假說 | |
D. | “為什么F2中又出現(xiàn)了矮莖性狀”屬于孟德爾提出的問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞的變異屬于基因突變 | |
B. | 該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致 | |
C. | 若該卵細(xì)胞與一正常精子受精,則后代患21-三體綜合征 | |
D. | 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患色盲的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 升高 | B. | 下降 | C. | 不變 | D. | 變化與此無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先向計數(shù)室滴加培養(yǎng)液,然后將蓋玻片放在計數(shù)室上 | |
B. | 吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)時應(yīng)從培養(yǎng)瓶的底部進(jìn)行取樣 | |
C. | 為方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計數(shù) | |
D. | 計數(shù)時應(yīng)統(tǒng)計小格中所有的酵母菌,包括各條邊界線上的酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 | |
B. | DNA可以被吡羅紅染成紅色,RNA可以被甲基綠染成綠色 | |
C. | 可以選綠色植物的葉肉細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液和B液,要混合均勻,再加入含樣品的試管中,且現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嬰兒控制排尿的初級中樞在脊髓,但它受大腦控制 | |
B. | 嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善,對排尿的控制能力弱 | |
C. | 說明神經(jīng)中樞是各自孤立地對生理活動進(jìn)行調(diào)節(jié)的 | |
D. | 說明神經(jīng)中樞之間互相聯(lián)系,相互調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。
(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供 和 。制備固體培養(yǎng)基時調(diào)節(jié)PH在 ______步驟后。
(2)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加_____________, 可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素,原理用方程式表示為_______________________ 。
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