2．基因型為XXY的人發(fā)育成男性，但基因型為XXY的果蠅卻發(fā)育成雌果蠅，由此推測(cè)人和果蠅的性別決定差異在于（　　）
A．人的性別主要取決于X染色體數(shù)目，而果蠅取決于Y染色體數(shù)目
B．人的性別主要取決于是否含有X染色體，而果蠅取決于X染色體數(shù)目
C．人的性別主要取決于是否含有Y染色體，而果蠅取決于X染色體數(shù)目
D．人的性別主要取決于X染色體數(shù)目，果蠅取決于是否含有Y染色體

分析 已知人和果蠅都是XY型性別決定，由“基因型為XXY的人發(fā)育成男性，但基因型為XXY的果蠅卻發(fā)育成雌果蠅”與正常XY性別決定進(jìn)行分析、對(duì)比，得出結(jié)論．

解答 解：根據(jù)已學(xué)知識(shí)和題意可知人和果蠅都是XY型性別決定，XX表示雌性，XY表示雄性．
（1）人類的性別決定中，男性的染色體組成是XY，而人的性染色體變異后XXY三體也發(fā)育成男性，說(shuō)明人類決定男性性別的是Y染色體，而與X的數(shù)目無(wú)關(guān)；
（2）果蠅的性別決定中，雄性的染色體組成是XY，但果蠅的XXY三體發(fā)育成雌性，說(shuō)明果蠅的性別決定與是否有Y染色體無(wú)關(guān)，而與X的數(shù)目有關(guān)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的知識(shí)點(diǎn)，分析題干信息，根據(jù)題干信息進(jìn)行推理、判斷獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片（見下圖），稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．葉圓片y比葉圓片x重

B．（y—x）g可代表從上午10時(shí)到下午4時(shí)光合作用中有機(jī)物的凈增加量

C．從上午10時(shí)到下午4時(shí)，一個(gè)葉圓片制造的有機(jī)物為（2y-x-z）g

D．在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間內(nèi)，呼吸作用的速率可表示為（y—z）g／h

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)細(xì)胞周期中，可能發(fā)生在同一時(shí)期的變化是

A．DNA復(fù)制和中心粒復(fù)制

B．染色體加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板出現(xiàn)和紡錘體出現(xiàn)

D．著絲點(diǎn)分裂和DNA數(shù)加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽安慶八中高一第二學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示環(huán)境因素對(duì)綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，正確的是

A．當(dāng)處于a或b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP

B．當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時(shí)，在CO2含量不變的情況下，a點(diǎn)可能降到b點(diǎn)

C．與a點(diǎn)相比，b點(diǎn)時(shí)葉綠體中三碳化合物含量較多

D．a(chǎn)點(diǎn)與b點(diǎn)光合作用速率差異的原因是光照強(qiáng)度和CO2濃度的不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美國(guó)科學(xué)家 James E．Rothman、Randy W．Schekman 以及德國(guó)科學(xué)家 Thomas C．Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 （填細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（2）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 �！� a ”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是 。

（3）細(xì)胞器乙產(chǎn)生的囊泡在物質(zhì)精確投送過(guò)程中起著重要作用，能實(shí)現(xiàn)精確投送說(shuō)明囊泡膜上可能含有______ _。（填化學(xué)成分）

（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．靜息時(shí)，神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為（　�。�
A．外正內(nèi)負(fù)B．外負(fù)內(nèi)正C．外正內(nèi)正D．外負(fù)內(nèi)負(fù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從某哺乳動(dòng)物（染色體數(shù)為2N）精巢中獲取一些細(xì)胞（無(wú)突變），測(cè)得細(xì)胞中有關(guān)數(shù)量如表所示．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
組別\項(xiàng)目\數(shù)量甲乙丙丁
同源染色體對(duì)數(shù)0N2N0
染色體組數(shù)1242
A．甲組細(xì)胞中含有0或1個(gè)Y染色體
B．乙組細(xì)胞中可能有初級(jí)精母細(xì)胞
C．丙組細(xì)胞兩極間的距離比它前一時(shí)期更大
D．丁組細(xì)胞中含有2N個(gè)染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆黃色（Y）對(duì)綠色（y）呈顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）呈顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的。甲豌豆（YyRr）與乙豌豆雜交，其后代中黃圓：黃皺：綠圓：綠皺約為3：3：1：1，由此可推測(cè)出乙豌豆的基因型是

A．YyRr B．Yyrr

C．yyRR D．YyRR

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．綠色熒光標(biāo)記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細(xì)胞內(nèi)的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現(xiàn)綠色熒光亮點(diǎn)．同理，紅色熒光標(biāo)記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現(xiàn)一個(gè)紅色熒光亮點(diǎn)．同時(shí)用這兩種探針檢測(cè)體細(xì)胞，可診斷性染色體數(shù)目是否存在異常．醫(yī)院對(duì)某夫婦及其流產(chǎn)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．X染色體DNA上必定有一段與X探針互補(bǔ)的堿基序列
B．該妻子性染色體數(shù)目異常的原因一定是其母親在減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了異常
C．為避免再生一個(gè)該類型遺傳病患兒，還可通過(guò)基因診斷的方法對(duì)該夫婦的胎兒進(jìn)行檢測(cè)
D．若妻子在減數(shù)分裂過(guò)程中，聯(lián)會(huì)時(shí)2條X染色體能隨機(jī)配對(duì)，另1條X染色體不能配對(duì)，則這對(duì)夫婦生出XXX患兒的概率是$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案