下列有關(guān)酶與ATP的敘述不正確的是( 。
A、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用形成ATP,但形成的場(chǎng)所不同
B、酶之所以能加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)槠浣档土嘶瘜W(xué)反應(yīng)的活化能
C、酶是具有分泌功能的細(xì)胞分泌的一種化合物
D、若人體靜脈滴注ATP注射液治療心肌炎,則ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要穿越3層細(xì)胞膜
考點(diǎn):酶的概念,酶促反應(yīng)的原理,ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程
專題:
分析:1、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物.酶促反應(yīng)的原理是:酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
3、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成,它們之間的關(guān)系為:
解答: 解:A、藍(lán)藻是原核生物,不含葉綠體,但含有光合色素,也能進(jìn)行光合作用合成ATP,綠藻含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用形成ATP,A正確;
B、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)加快化學(xué)反應(yīng)速率,B正確;
C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,且不一定會(huì)從細(xì)胞中分泌出來(lái),C錯(cuò)誤;
D、靜脈滴注ATP后,ATP直接到達(dá)血漿,血漿中的ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)至少要穿越3層細(xì)胞膜(單層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜+單層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜+心肌細(xì)胞膜),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、酶的概念、內(nèi)環(huán)境的組成等知識(shí),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同;識(shí)記酶的概念,掌握酶促反應(yīng)的原理;識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境各組成之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

患有某種單基因遺傳病的一對(duì)夫妻,希望通過(guò)胚胎工程技術(shù)輔助生育健康的孩子.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精
B、從囊胚中分離細(xì)胞,培養(yǎng)后檢測(cè)基因型
C、早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液需要加入血清
D、通過(guò)胚胎分割移植可獲得遺傳特性相同的孩子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酵母菌、脊髓灰質(zhì)炎病毒和發(fā)菜共有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是(  )
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞膜
C、細(xì)胞質(zhì)D、遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一段DNA分子的平面結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該片段由6個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,32P和35S分別標(biāo)記了①和②
C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可以推知,甲鏈中嘌呤的量等于嘧啶的量
D、以甲鏈為模板合成的物質(zhì)與乙鏈不一定相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是( 。
A、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
B、蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪
C、核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類
D、糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D、合成磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下面屬于磷脂的生物學(xué)作用的是(  )
A、膜結(jié)構(gòu)的主要成分
B、構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層
C、作為主要的貯能物質(zhì)
D、血液中含量過(guò)多可引發(fā)心腦血管疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草食動(dòng)物所同化的能量等于(  )
A、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量
B、生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量
C、被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量
D、用于草食動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不可能是人類卵細(xì)胞的基因組成的是( 。
A、aY
B、aXb
C、aXB
D、AXB

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同步練習(xí)冊(cè)答案