如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中，錯(cuò)誤的是

A．該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B．該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C．此種異常屬于染色體的交叉互換

D．此種異�？赡軙�(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，不正確的是

A．需用適當(dāng)?shù)拿赋ゼ?xì)胞壁

B．需用物理或化學(xué)的方法促使細(xì)胞融合

C．雜種細(xì)胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株

D．兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類多指是由顯性基因A控制的一種常見畸形。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．雙親一方的基因型為AA，那么子女均患多指

B．雙親一方只要含有A，其后代都有可能出現(xiàn)多指

C．雙親均為Aa，那么子女就患多指

D．雙親均為Aa，那么子女患多指的可能性為3/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

吸收光能的色素分布在（ ）

A．葉綠體的外膜上 B．類囊體的薄膜上

C．葉綠體的內(nèi)膜上 D．葉綠體的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

己知杏的大果（R）對(duì)小果（r）為顯性，甜（D對(duì)非甜（d）為顯性，這兩對(duì)基因遵循自由組合定律，現(xiàn)有一實(shí)驗(yàn)小組將一大果甜杏測交，對(duì)其后代再測交，用柱形圖來表示第二次測交后代各種表現(xiàn)型的比例，請(qǐng)分析圖示，最甜的大果甜杏的基因型為（ ）

A．RRDD B．RrDd C．RRDd D．RrDD

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4是純合子，則第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是（ ）

A．1/32 B．1/48 C．1/64 D．1/96

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目比原來少了一個(gè)，則下列說法錯(cuò)誤的是

A．該基因可能發(fā)生了堿基對(duì)的替換

B．突變后翻譯過程可能提前終止

C．突變后的基因中A與C的含量不可能占該基因堿基總數(shù)的一半

D．突變后蛋白質(zhì)的功能可能會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示同種動(dòng)物處于細(xì)胞不同時(shí)期的圖像，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞甲處有絲分裂的后期

B．丙細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，有8條染色單體

C．基因分裂定律和自由組合定律都發(fā)生在圖丙

D．若丁細(xì)胞中兩條姐妹染色單體的同一位置上分別出現(xiàn)A和a基因，則一定是基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中曲線①表示的是在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述不正確的是 （ ）

A．C點(diǎn)時(shí)酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大

B．A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快

C．如果B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)體系加入少量同種酶，曲線不變

D．如果A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高5℃，酶促反應(yīng)速率可能按曲線②方式變化

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