研究人員在蘋(píng)果開(kāi)花后用各種不同溶液噴灑蘋(píng)果花序，研究GA4/7（赤霉素）和BA（細(xì)胞分裂素類似物）對(duì)蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如左圖（CK為對(duì)照組）。右圖表示花后一周各組果實(shí)細(xì)胞中G2+M期細(xì)胞所占比例。請(qǐng)分析回答：

（1）由左圖可知，赤霉素和細(xì)胞分裂素均具有 作用，且兩者之間 （有/無(wú)）協(xié)同作用。（說(shuō)明：協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用，其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象。）

（2）與各實(shí)驗(yàn)組相比，對(duì)照組（CK）的操作是 。對(duì)照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步，原因是 （部位）能產(chǎn)生多種激素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育。

（3）要檢測(cè)G2+M期細(xì)胞占全部細(xì)胞的百分比，需檢測(cè)細(xì)胞中 含量且對(duì)各種細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。由圖2可知赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂分別有 作用。據(jù)此可推測(cè)，赤霉素是通過(guò) 方式從而使果實(shí)長(zhǎng)大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系，請(qǐng)思考回答：

（1）研究小組要估算該森林中某種植物的種群密度，應(yīng)采取 法；取樣時(shí)，關(guān)鍵是要做到_____________。

（2）當(dāng)看到青草明顯減少時(shí)，兔子和老鼠個(gè)體會(huì)另覓食地，這體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（3）在圖1所示的食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子，2/5來(lái)自于鼠，1/5來(lái)自于蛇，那么貓頭鷹若增加 20 g體重，最少需要消費(fèi)植物為 g。

（4）下圖為兔子種群數(shù)量相關(guān)的出生率和死亡率的變化曲線，請(qǐng)根據(jù)甲圖在下面坐標(biāo)系中畫(huà)出該種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線（將B、D標(biāo)在縱坐標(biāo)合適的位置上）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.9周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，三年之后開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的比例是

A．3：1 B．15：7 C．9：7 D．15：9

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）酵母菌是一種單細(xì)胞的真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于 ，其細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中酒精的檢測(cè)方法是 。

（2）該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其中乙組作為 （“對(duì)照組”或“實(shí)驗(yàn)組”）；甲組實(shí)驗(yàn)中用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的目的是 。

（3）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中控制變量是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，自變量是指 。

（4）利用以上裝置，將實(shí)驗(yàn)用的酵母菌改為乳酸菌。則乙組中澄清石灰石是否變渾濁？ 為什么？ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西河池市課改聯(lián)盟體高三上聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．小鼠體內(nèi)干細(xì)胞與肝臟細(xì)胞的基因不同，因此合成的mRNA和蛋白質(zhì)種類也不相同

B．病毒含1種核酸、4種含氮堿基、4種核苷酸；而原核生物、真核生物含2種核酸、5種含氮堿基、8種核苷酸

C．細(xì)胞膜上的部分蛋白質(zhì)可以作為運(yùn)輸物質(zhì)的載體，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

D．核糖體、線粒體、高爾基體、葉綠體均能產(chǎn)生水；線粒體和葉綠體還能消耗水

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物中有一種Toll基因，它編碼的蛋白稱為T(mén)oll樣受體。Toll樣受體能感知入侵的外來(lái)微生物以及機(jī)體內(nèi)變異的細(xì)胞，從而啟動(dòng)免疫反應(yīng)。Toll樣受體是一個(gè)大家族，迄今在哺乳動(dòng)物及人類中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的Toll樣受體家族成員有13個(gè)，可分布在20多種細(xì)胞上。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述正確的是

A．合成Toll樣受體過(guò)程中需要游離的脫氧核苷酸參與

B．Toll樣受體引起的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫

C．不同種類的哺乳動(dòng)物Toll樣受體種類不同

D．Toll樣受體的作用不同于白細(xì)胞介素－2

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸（3-NP），3-NP能抑制膽堿酯酶的合成。如圖表示突觸結(jié)構(gòu)，③表示乙酰膽堿，能夠被膽堿酯酶分解。下列說(shuō)法正確的是

A．②中的③從突觸前膜釋放不需要①提供ATP

B．若3-NP作用于神經(jīng)肌肉接頭，可導(dǎo)致肌肉痙攣

C．③與④結(jié)合后，一定會(huì)導(dǎo)致突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位

D．膽堿酯酶的作用是降低突觸后膜的興奮性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用去掉尖端的燕麥幼苗,某研究人員所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A．瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

B．幼苗尖端是感光部位

C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

D．幼苗尖端下面是感光部位

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川雅安中學(xué)高一上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（ ）

A. DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B. DNA和RNA的基本單位都是核苷酸

C. DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 豌豆葉肉細(xì)胞內(nèi)的核酸含有5種堿基

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