A. | 圖示不可能是植物細(xì)胞 | B. | 圖中有兩個(gè)中心體 | ||
C. | DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中 | D. | 結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成 |
分析 本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,1是線粒體,2是中心體,3是核糖體,4是高爾基體,5是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),6是細(xì)胞核.
解答 解:A、圖示結(jié)構(gòu)具有中心體,高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),以及比較小的細(xì)胞器核糖體,可以是動(dòng)物細(xì)胞,也可以是低等植物細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、一個(gè)中心體是由兩個(gè)中心粒構(gòu)成,圖中是一個(gè)中心體,兩個(gè)中心粒,B錯(cuò)誤;
C、在1線粒體中也有DNA,C錯(cuò)誤;
D、1線粒體內(nèi)膜發(fā)生還原氫的氧化,能產(chǎn)生水,3核糖體發(fā)生脫水縮合反應(yīng)也產(chǎn)生水分,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考察細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器的種類比較多,要根據(jù)各種細(xì)胞器的特點(diǎn)進(jìn)行歸類,比如單層膜、雙層膜、沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),含DNA的,生成水的等進(jìn)行總結(jié),防止以后發(fā)生混淆.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體肌細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí),O2消耗量小于CO2釋放量 | |
B. | 有CO2產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸方式一定是有氧呼吸 | |
C. | 有水生成并伴有大量ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所一定是線粒體內(nèi)膜 | |
D. | 用透氣的紗布包扎傷口,能抑制厭氧微生物的繁殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組別 | ①人 | ②黑猩猩 | ④狒狒 | ⑤蜘蛛猴 | ⑥狐貍 | ⑦刺猬 |
沉淀程度 | 100% | 97% | 75% | 58% | 37% | 17% |
A. | 實(shí)驗(yàn)的原理是抗原與抗體發(fā)生特異性結(jié)合而沉淀 | |
B. | 兔子體內(nèi)產(chǎn)生的針對(duì)人血清的抗體一定有很多種 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明人和兔子血清抗體的種類完全相同 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)證明七種動(dòng)物中黑猩猩與人類親緣關(guān)系最近 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素是以色氨酸為原料在核糖體中合成的 | |
B. | 植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂 | |
C. | 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官作用相同 | |
D. | 生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用可受乙烯影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸 | |
B. | 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一 | |
C. | 越冬植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量相對(duì)較高 | |
D. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
結(jié)構(gòu) 試樣 | a | b | c | d |
A | - | - | - | - |
B | + | + | + | - |
C | + | + | - | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交的作用除了選育新品種之外,雜交的另一個(gè)作用是獲得
A.單倍體 B.純種 C.雜種表現(xiàn)型優(yōu)勢(shì) D.基因突變
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