6．下列各組生物中，均能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)的一組是（　　）
A．藍(lán)藻和煙草花葉病毒B．艾滋病病毒和草履蟲
C．SARS病毒和幽門螺旋桿菌．D．乳酸菌和酵母菌

分析 病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化現(xiàn)象，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由外部的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的核酸組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．

解答 解：A、煙草花葉病毒必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能獨(dú)立生活，A錯(cuò)誤；
B、艾滋病病毒必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能獨(dú)立生活，B錯(cuò)誤；
C、SARS病毒必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)，不能獨(dú)立生活，C錯(cuò)誤；
D、乳酸菌和酵母菌為單細(xì)胞生物，均能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒生命活動(dòng)的特點(diǎn)，要求掌握病毒不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)這一知識(shí)點(diǎn)，但必需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才有生命活動(dòng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省江門市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•江門校級(jí)月考）某植物紅花和白花這對(duì)相對(duì)性狀同時(shí)受多對(duì)等位基因控制（如A、a；B、b；C c …），當(dāng)個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)（即A_B_C_…）才開紅花，否則開白花．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個(gè)純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：

根據(jù)雜交結(jié)果回答問題：

（1）這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律？

（2）本實(shí)驗(yàn)中，植物的花色受幾對(duì)等位基因的控制，為什么？

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（1998•廣東）五面是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的幾個(gè)步驟：①聯(lián)會(huì)，②同源染色體分離．③交叉互換，④染色體復(fù)制，⑤細(xì)胞質(zhì)分裂．其正確順序是（ ）

A．④③①②⑤ B．④①③②⑤

C．④①①③③ D．①③②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列情況引起的變異屬于染色體變異的是（　�。�
A．DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變
B．染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
C．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
D．非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖，6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體，8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè) 體．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)和7號(hào)個(gè)體的基因型依次為Aa、Aa．
（2）6號(hào)為純合體的概率為0，9號(hào)是雜合體的概率為$\frac{2}{3}$．
（3）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出患病男孩的概率為$\frac{1}{12}$，若他們所生的第一個(gè)孩子為男性且患病，則再生一個(gè)女孩子也患病的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注．我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的a處，DNA連接酶作用于a處．（填“a”或“b”）
（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法．
（3）由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的核心是脫分化和再分化．
（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因做探針進(jìn)行分子雜交檢測，又要用一定濃度的鹽水澆灌方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用高倍顯微鏡觀察植物高等根尖細(xì)胞的有絲分裂．下列敘述正確的是（　�。�
①根尖應(yīng)經(jīng)過解離、染色、漂洗、制片過程，制成臨時(shí)裝片
②應(yīng)尋找排列緊密，呈長方形的細(xì)胞觀察
③可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程
④分裂中期是最佳觀察時(shí)期，可清晰的看到染色體和赤道板
⑤視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
⑥分裂前期，中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
⑦如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞，可改用高倍鏡繼續(xù)觀察
⑧如果視野過暗，可以使用凹面反光鏡或調(diào)節(jié)光圈增加視野亮度．
A．①②⑤⑦B．②⑤⑧C．③④⑥D．⑤⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將某種植物的①②兩個(gè)植株雜交，得到③，對(duì)③的處理如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變
B．通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株可能屬于新物種
C．由③到⑦，再到⑨過程涉及的育種方法能明顯縮短育種年限
D．由⑦到⑨的過程中會(huì)發(fā)生基因突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　　）
A．線粒體中產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨O2的消耗
B．葉綠體中產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨O2的產(chǎn)生
C．代謝旺盛的細(xì)胞中通常含有大量的ATP
D．自養(yǎng)生物均能將光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能

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