7.圖是食物關(guān)系圖.分析并簡要目答
(1)該圖是一個簡單的食物網(wǎng),含有3 條食物鏈
(2)圖中的初級消費(fèi)者是兔、蚯蚓、蚱蜢,蛇是三級消費(fèi)者,屬第四營養(yǎng)級.
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是競爭關(guān)系,而蜥蜴和蚱蜢是捕食關(guān)系,鷹同時占有3個營養(yǎng)級
(4)蛇每增加l千克體重至少需5千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少125千克.如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會先增加后減少.

分析 本題考查的知識點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物網(wǎng)的概念以及食物鏈的書寫,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu).食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,能量流動的特點(diǎn)是單向傳遞、逐級遞減,食物鏈越長,能量流動時損失的能量就越多.
根據(jù)題意和圖示分析可知:食物網(wǎng)由3條食物鏈組成:綠色植物→兔→鷹;綠色植物→蚯蚓→相思鳥→鷹;綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹.

解答 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖由3條食物鏈組成了一個簡單的食物網(wǎng).
(2)圖中的初級消費(fèi)者即以生產(chǎn)者為食的生物為:兔、蚯蚓、蚱蜢,次級消費(fèi)者有鷹、蜥蜴、相思鳥.蛇屬于第四營養(yǎng)級,是三級消費(fèi)者.
(3)兔與蚱蜢都吃草,相互爭奪共同的食物,因此屬于競爭關(guān)系.圖中的蚱蜢與晰蜴,蜥蜴吃蚱蜢,因此屬于捕食關(guān)系.鷹同時占據(jù)三、四、五這三個營養(yǎng)級.
(4)蛇每增加l千克體重至少需1÷20%=5千克蜥蜴,所消耗的綠色植物至少1÷20%÷20%÷20%=125千克.如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數(shù)量將會先增加后減少.
故答案為:
(1)食物網(wǎng)        3
(2)兔、蚯蚓、蚱蜢         三級       第四
(3)競爭     捕食       3
(4)5         125         先增加后減少

點(diǎn)評 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物體內(nèi),下列生理活動能夠雙向進(jìn)行的是

A.生長素在枝條中的極性運(yùn)輸

B.肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化

C.反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D.肝細(xì)胞中苯丙氨酸與苯丙酮酸的轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于體溫的敘述不正確的是(  )
A.維持體溫相對恒定的實(shí)際意義是保證酶的正;钚
B.正常人的體溫在一天24小時內(nèi)是恒定不變的
C.人的體溫來自細(xì)胞的新陳代謝產(chǎn)生的熱量
D.嬰兒哭鬧時,不宜給他們量體溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
B.甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
C.垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
D.促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.“樹橘柚者,食之則甘,嗅之則香”,每年的10月,正是柑橘大量上市的季節(jié).橘子全身都是寶:不僅果肉的營養(yǎng)價值高,藥用價值較高,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”.澳洲科學(xué)及工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)最新研究顯示,每天吃一個橘子可以使人們避免某些癌癥(如口腔癌、喉癌和胃癌)的侵襲請回答下列問題.
(1)江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠,需要的發(fā)酵菌種是酵母菌和醋酸菌.分離純化這兩種微生物的最常用方法是:稀釋涂布平板法
(2)有人想提取橘皮精油獲取利潤,一般提取橘皮精油的方法是壓榨.
(3)四川一果汁加工廠在制作橘子汁的過程中發(fā)現(xiàn)果汁有些渾濁,為提高出汁率,可加入適量的果膠酶使果汁變得澄清.
(4)某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)橘園有一株橘樹具有抗蟲性狀,與利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖.若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),為提高培養(yǎng)成功率應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥.確定花粉發(fā)育時期最常用的方法有醋酸洋紅法.
(5)花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過胚狀階段發(fā)育為植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織再分化成植株.影響植物組織的因素很多,其中最關(guān)鍵的是生長素和細(xì)胞分裂素兩種激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.對下列四幅圖象描述正確的是( 。
A.圖l表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖,若5號女兒患病,那么3、4號異卵雙生兄弟相同基因型概率為1
B.圖2中在a點(diǎn)溫度和b點(diǎn)溫度時酶的活性都很低,此時對酶活性的影響本質(zhì)是一樣的
C.圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合速率下降的原因是一樣的
D.圖4中造成cd段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法錯誤的是( 。
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物大分子如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸,不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次沒有關(guān)系
D.各層次的生命系統(tǒng)層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.下列有關(guān)葉綠體和光合作用的描述中,正確的是( 。
A.類囊體膜上含有多種光合色素
B.蔗糖的形成部位在葉綠體基質(zhì)中
C.葉綠體中的ATP主要是由需氧呼吸產(chǎn)生的
D.光合作用強(qiáng)烈時,3個CO2可直接合成一個三碳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.現(xiàn)有兩組數(shù)據(jù):豌豆中的DNA有84%在染色體上,14%在葉綠體中,2%在線粒體中;豌豆的染色體組成中DNA占36.7%,RNA占9.6%,蛋白質(zhì)占48.9%,以上數(shù)據(jù)表明( 。
A.染色體是DNA唯一的載體B.染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成
C.DNA是遺傳物質(zhì)D.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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