(2014春•越秀區(qū)期末)據(jù)如圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.①過程實(shí)現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達(dá)
B.③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成
C.人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D.圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠 | |
B. | 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 受精卵的卵裂過程中,有機(jī)物的總量減少、種類增加 | |
D. | 判斷卵子受精的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級(jí)月考)科學(xué)家在研究昆蟲A和昆蟲B的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系時(shí),獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列分析中,正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各組所培養(yǎng)的兩種昆蟲數(shù)量應(yīng)相等
B.實(shí)驗(yàn)過程中各組光照、提供的食物等條件應(yīng)該相同
C.影響昆蟲A的條件是濕度,影響昆蟲B的條件是溫度
D.實(shí)驗(yàn)提示我們氣候條件不同,農(nóng)田中的蟲害不同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•泰興市校級(jí)月考)下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說法正確的是( )
A.某些氨基酸可以作為神經(jīng)遞質(zhì)
B.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
C.激素產(chǎn)生后都作用于其他細(xì)胞
D.能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞不能產(chǎn)生酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•長(zhǎng)春校級(jí)月考)回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題:
(1)細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別.圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖.
①無論是哪種信號(hào)分子,必須先與相關(guān) 結(jié)合后才能發(fā)揮作用.請(qǐng)你根據(jù)圖中的提示判斷胰島素最可能與甲和乙中的 模式相同.
②乙酰膽堿也是一種信號(hào)分子,它發(fā)揮作用的機(jī)制與哪種模式相同? .有一種美洲箭毒可以與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體,若美洲箭毒進(jìn)入人體以后,其效應(yīng)是 .α﹣銀環(huán)蛇毒可以抑制乙酰膽堿酶的活性,而乙酰膽堿酶的作用是清除與受體結(jié)合的乙酰膽堿,因此,α﹣銀環(huán)蛇毒進(jìn)入人體以后引起的效應(yīng)是 .
(2)在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu).觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如表:
①刺激左后肢,左右后肢都不收縮,說明被破壞的結(jié)構(gòu)可能是 (只填寫一種結(jié)構(gòu)).
②刺激右后肢,左后肢不收縮,右后肢收縮,說明被破壞的結(jié)構(gòu)可能是 (只填寫一種結(jié)構(gòu)).
③該實(shí)驗(yàn)說明, 是完成反射活動(dòng)的基礎(chǔ).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•海南)甲(ATGG)是一段單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A﹣P~P~P)是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲、乙、丙的組分中均有糖
B.甲、乙共由6種核苷酸組成
C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•信陽月考)如圖表示人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)的反應(yīng)速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是( )
A.在a點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
B.在b點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率不可能增大
C.在c點(diǎn),將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所需的基因操作工具有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和動(dòng)物病毒 | |
B. | 長(zhǎng)肉基因是標(biāo)記基因,綠色熒光蛋白的基因是目的基因 | |
C. | 運(yùn)用的生物技術(shù)有基因工程、細(xì)胞工程和DNA重組技術(shù) | |
D. | 據(jù)此分析可知長(zhǎng)肉基因在小白鼠細(xì)胞中正常表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞在有光無光條件下均能合成ATP | |
B. | 人體細(xì)胞吸收葡萄糖均需要消耗ATP | |
C. | 維持人體體溫的能量主要來自ATP的水解 | |
D. | 神經(jīng)纖維上電信號(hào)的傳導(dǎo)不需要消耗ATP |
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