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【題目】為研究生長素和赤霉素對植物莖伸長生長的作用，研究者分別使用不同濃度的物質T（生長素抑制劑）和物質S（赤霉素抑制劑）處理豌豆黃化幼苗莖切段，測量結果如圖甲、乙所示．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．不同濃度生長素對豌豆黃化幼苗莖切段的伸長作用可能相同

B．濃度范圍在60～120mgL﹣1的物質S對莖切段的伸長抑制作用基本相同

C．沒有物質T處理的豌豆黃化幼苗莖切段由于缺少生長素伸長較慢

D．生長素和赤霉素都能促進莖的伸長

【答案】C

【解析】

試題分析：A、生長素的生理作用具有兩重性，因此不同濃度生長素對豌豆黃化幼苗莖切段的伸長作用可能相同，A正確；

B、圖中看出，濃度為60mgL﹣1和濃度為120mgL﹣1對應的莖切斷伸長量相同，由此可以推測濃度范圍在60～120mgL﹣1的物質S對莖切段的伸長抑制作用基本相同，B正確；

C、由于物質T能夠抑制生長素的合成，因此沒有物質T處理的豌豆黃化幼苗莖切段的生長素濃度應比處理的濃度高，并不是由于缺少生長素，C錯誤；

D、兩組實驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象，表明生長素和赤霉素都能促進莖的伸長生長，D正確．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究遮光對水稻光合速率的影響．

將生長發(fā)育狀況相近的水稻分為兩組，I組用遮光網處理以降低光照強度，Ⅱ組不做處理，分別測定凈光合速率的日變化情況，結果如乙圖．

（1）曲線I中 點對應的時間，植株體內有機物總量最少；曲線Ⅱ中 點對應的時間，植株體內有機物總量最多．

（2）ef段凈光合速率下降的原因可能是 ，若要證明上述推測成立，可測量細胞間隙CO2的濃度和田間CO2的濃度，只有當凈光合速率下降時，細胞間隙C02濃度變化趨勢 （上升，下降，不變），同時細胞間隙COz的值 時（上升，下降，不變），才可認為凈光合速率下降主要是由氣孔關閉引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 由C、H、O、N元素組成 B. 有催化作用

C. 以碳鏈為基本骨架 D. 可攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物種子放在黑暗中萌發(fā)，并從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別對應截取三種切段即Sl、S2和S3．然后把這三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三種相同濃度的溶液中，培養(yǎng)3天后，測量切段長度，結果如圖．下列敘述正確的是（ ）

A．若從幼根獲取相應切段進行處理，結果與上圖無明顯差異

B．不同種類激素對同一器官不同年齡細胞的作用無明顯差異

C．該實驗證明赤霉素促進切段伸長的效果顯著優(yōu)于IAA

D．該實驗無法證明赤霉素和IAA共同作用的效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有3只毛色性別不同的豚鼠（二倍體）：乳白色（♀）、銀色（♀）、白色（♂）．乳白色、銀色、白色分別由Di、Ds、Da基因控制，有關基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律，基因間具有相同的顯性表現(xiàn)形式．研究者利用這3只豚鼠做了相關的遺傳試驗，結果如下表：

請回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)乳白色、銀色、白色基因均由黑色基因Db突變形成，體現(xiàn)了基因突變具有 特點．對Db、Ds、Da基因的mRNA進行研究，發(fā)現(xiàn)其末端序列存在差異（見下圖所示，其中起始密碼子位置相同，UAA、UAG與UGA為終止密碼子）．

銀色、白色性狀的產生的根本原因分別是由于基因內部的堿基對 ，導致Ds、Da基因控制合成的蛋白質中氨基酸分別發(fā)生了 、 的變化．

（2）銀色、白色豚鼠雜交后代全為銀色，這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式為 顯性．

（3）F2中出現(xiàn)白色豚鼠的原因是 ．

（4）親代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分別是：

（5）為了進一步探究乳白色與銀色的顯性關系，可利用子一代乳白色與銀色雌雄豚鼠進行單對雜交（多組），用遺傳圖解進行分析并完成以下結果預測．若雜交后代中的表現(xiàn)型及比例為 ，銀色為顯性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)瓜又名冬瓜，它有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花都有）等不同性別的植株，某人做如圖實驗，請回答：

（1）根據(jù)推測黑毛節(jié)的性別類型由 對基因控制，F(xiàn)2中三種性別類型植株的產生所屬的變異類型為

（2）若第一對基因以A、a表示，若第二對基因以B、b表示，若第三對基因以C、c表示…，以此類推，F(xiàn)2正常株基因型為 ，其中純合子比例為 ，F(xiàn)1正常株測交后代的表現(xiàn)型及其比例是

（3）為判斷F2中某一全雄株的基因型，請在不用到其它植株，不用到基因測序的情況下，設計實驗研究．請以雜合子為例，用遺傳圖解配以文字說明判斷過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞結構與功能相關的敘述中，正確的是

A.有氧呼吸都在線粒體中進行

B.光合作用都在葉綠體中進行

C.有染色體的生物都是真核生物

D.遺傳物質為RNA的生物都是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上.AABBEE

為黑色，aabbee為白色，其他性狀與基因型的關系如圖所示，即膚色深淺與顯性基因個數(shù)有關，如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE的膚色都是一樣的.若雙方均含3個顯性基因的雜合子婚配（AaBbEe×AaBbEe），則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型數(shù)目分別有（ ）

A.27，7 B.16，9 C.27，9 D.16，7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項中正確的是（ ）

A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B．生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C．“草→兔→狼”這一關系鏈中，狼糞便中的能量屬于d

D．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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