【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖(假設該生物的體細胞只有4條染色體),請回答以下問題:
(1)圖中具有同源染色體的細胞有。
(2)圖B細胞是期,細胞中有條染色體、個DNA分子、條染色單體。
(3)圖E細胞中,同源染色體發(fā)生 , 形成了兩個。若圖E所示動物為雌性,則此細胞的名稱是。
(4)假設該動物有一對基因A和a位于一對同源染色體上,則A、a分離發(fā)生在圖所處的時期,該時期的主要特點是:。
【答案】
(1)A、B、C、E
(2)減數第一次分裂后;4;8;8
(3)兩兩配對(聯會);四分體;初級卵母細胞
(4)B;同源染色體分離
【解析】解:分析題圖,A細胞含有同源染色體,著絲點分裂,姐妹染色單體分離,處于有絲分裂后期;B細胞中同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期;C細胞含有同源染色體,所有染色體的著絲點排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,姐妹染色單體分離,處于減數第二次分裂后期;E細胞含同源染色體,且同源染色體兩兩配對形成四分體,處于減數第一次分裂前期。(1)根據以上分析可知,具有同源染色體的細胞有A、B、C、E。(2)B細胞中同源染色體分離,處于減數第一次分裂后期,細胞中有4條染色體,8條染色單體、8個DNA分子。(3)圖E細胞中,同源染色體兩兩配對,形成了2個四分體;若該細胞是雌性動物的細胞,則該細胞是初級卵母細胞。(4)A和a是位于一對同源染色體上的等位基因,在減數第一次分裂后期,隨著同源染色體的分離而分開,即發(fā)生在圖B細胞中。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解有絲分裂中結構和物質的變化的相關知識,掌握在有絲分裂過程中,染色體復制一次,細胞分裂一次,分裂結果是染色體平均分配到兩個子細胞中,以及對減數分裂的概念的理解,了解減數分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半.
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【題目】某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學上稱為自身免疫病,其主要致病過程如圖.下列有關表述正確的是()
A.①代表過敏原
B.②代表溶酶體酶
C.③保留了對抗原的記憶
D.③在再次接觸相同抗原刺激時,可合成并分泌抗體
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【題目】A是人體性染色體同源區(qū)段上(如圖)的基因,正常情況下,在人的初級精母細胞減數分裂形成精子的過程中,一個細胞中攜帶A基因的染色體條數最多為( )
A.1條
B.2條
C.3條
D.4條
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【題目】回答下列有關光合作用的問題.
研究人員以藍細菌的光合作用(如圖1實線途徑)為研究模型,通過引入NADPH依賴型的脫氫酶,創(chuàng)建了只消耗NADPH而不額外消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(如圖1虛線途徑),并測量對比改造后的藍細菌(SM7)和野生藍細菌(WT)一系列的生理變化.
(1)下列不屬于藍細菌與植物光合作用相同過程的是 .
A.在葉綠體中發(fā)生水的光解
B.CO2的固定
C.光反應生成的ATP和NADPH供暗反應所用
D.釋放氧氣
(2)據表分析,改造后的藍細菌(SM7)和野生藍細菌(WT)相比NADPH的消耗量 . (選填“增加”“減少”“不變”),結合如圖可知造成這一結果的原因是 .
(3)藍細菌內ATP的來源除圖1中所示外,還來自于這一生理過程.
(4)結合表和圖2分析,下列說法正確的是(多選)
細胞內NADPH和ATP的濃度 | ||
品系 | NADPH(pmol/OD730) | ATP(pmol/OD730) |
WT | 193.5 | 39.28 |
SM7 | 112.83 | 62.53 |
A.SM7光反應速率的飽和值約是WT的2倍
B.當光反應速率達到飽和點后,就不再隨著光照強度的增加而改變
C.SM7的ATP的消耗量增加,光合作用的效率提高
D.SM7相比WT更適應自然界中光強的劇烈變化
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【題目】下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是
A. 生物多樣性是人類賴以生存、發(fā)展的基礎
B. 生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統多樣性
C. 森林調節(jié)氣候的功能屬于生物多樣性的直接價值
D. 生物多樣性關系到生態(tài)平衡和生物資源的可持續(xù)利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞成分和結構的描述中,正確的是
A. 生物體內的多糖都是能源物質
B. 一分子蔗糖水解后可產生兩分子葡萄糖
C. 核膜、核孔都是具有選擇透過性的細胞結構
D. 所有細胞都是以線粒體作為產能的“動力工廠”
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【題目】假設將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記,并供給14N 的原料。 該細胞進行減數分裂產生的4個精子中,含15N標記的DNA的精子所占的比例是( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
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