下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
B、核膜上的核孔可以讓RNA通過(guò),體現(xiàn)了核膜的選擇透過(guò)性
C、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí),生物膜發(fā)生的變化是相同
考點(diǎn):細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、細(xì)胞膜上的受體是絕大多數(shù)信息交流需要的結(jié)構(gòu),但胞間連絲不需要.
2、核膜上的核孔不允許蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出.
3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的).
4、興奮在神經(jīng)元之間傳遞:軸突→突觸小體→突觸小泡→遞質(zhì)→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(下一神經(jīng)元).
解答: 解:A、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過(guò)化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息;(2)通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過(guò)細(xì)胞通道來(lái)傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲.所以細(xì)胞間的信息交流不一定需要細(xì)胞膜上的受體,A錯(cuò)誤;
B、核膜上核孔可以讓RNA通過(guò),但DNA不能通過(guò)核孔,體現(xiàn)了核孔的選擇透過(guò)性,而核膜可以讓水分子自由通過(guò),選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),因此核膜是一種選擇透過(guò)性膜,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C正確;
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí)通過(guò)產(chǎn)生局部電流,以電信號(hào)的方式傳導(dǎo),在神經(jīng)元間傳遞時(shí),生物膜處要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,二者是有區(qū)別的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞間的信息交流、核孔的功能、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到(  )
A、多種氨基酸、1種核糖
B、20種氨基酸、4種脫氧核糖
C、20種氨基酸、5種含氮堿基
D、多種氨基酸、4種核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)有關(guān)化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、糖原比脂肪更適合儲(chǔ)存能量
B、有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C、ATP的水解通常與吸能反應(yīng)相聯(lián)系
D、人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時(shí)啟用的起始點(diǎn)不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、鑒定生物組織中的還原糖時(shí)可用西瓜提取液作為實(shí)驗(yàn)材料
B、將位于視野左方的物像移到視野中央,裝片應(yīng)該向右方移動(dòng)
C、鑒定生物組織中的蔗糖時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
D、用蘇丹Ⅳ鑒定含脂肪多的細(xì)胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問(wèn)題,其中正確操作或想法是( 。
A、用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液,發(fā)現(xiàn)整個(gè)視野都呈現(xiàn)橘黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、測(cè)定酵母菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物時(shí),可用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的存在
C、在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素.在層析液中溶解度最高
D、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況,乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是簡(jiǎn)單擴(kuò)散
B、圖乙中曲線②代表的是根
C、將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②
D、甲圖根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí),則近地側(cè)濃度范圍對(duì)應(yīng)于圖乙中的(c~d)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

所有病毒的遺傳物質(zhì)是( 。
A、都是DNA
B、都是RNA
C、是DNA和RNA
D、是DNA或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)DNA和RNA的說(shuō)法正確的是(  )
A、分布上,真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中,RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B、從化學(xué)組成上,DNA與RNA的堿基完全不同
C、真核生物細(xì)胞內(nèi)的RNA才是遺傳物質(zhì)
D、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對(duì)如圖有關(guān)敘述正確的是(  )
A、只有A和D是自養(yǎng)型生物,兩者細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是后者無(wú)相關(guān)細(xì)胞器
B、圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可以擔(dān)任各種生物成分
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細(xì)胞中
D、人工誘變、基因工程、細(xì)胞工程都可改造C生物獲得工程菌

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