利用種皮白色水稻甲(核型2n)進(jìn)行原生質(zhì)體培養(yǎng)獲得再生植株,通過(guò)再生植株連續(xù)自交,分離得到種皮黑色性狀穩(wěn)定的后代乙(核型2n).甲與乙雜交得到丙,丙全部為種皮淺色(黑色變淺).設(shè)種皮顏色由1對(duì)等位基因A和a控制,且基因a控制種皮黑色.
請(qǐng)回答:
(1)甲的基因型是
 
.上述顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式是
 

(2)請(qǐng)用遺傳圖解表示丙為親本自交得到子一代的過(guò)程
 

(3)在原生質(zhì)體培養(yǎng)過(guò)程中,首先對(duì)種子胚進(jìn)行脫分化得到愈傷組織,通過(guò)
 
培養(yǎng)獲得分散均一的細(xì)胞.然后利用酶處理細(xì)胞獲得原生質(zhì)體,原生質(zhì)體經(jīng)培養(yǎng)再生出
 
,才能進(jìn)行分裂,進(jìn)而分化形成植株.
(4)將乙與缺少1條第7號(hào)染色體的水稻植株(核型2n-1,種皮白色)雜交獲得子一代,若子一代的表現(xiàn)型及其比例為
 
,則可將種皮黑色基因定位于第7號(hào)染色體上.
(5)通過(guò)建立乙植株的
 
,從中獲取種皮黑色基因,并轉(zhuǎn)入玉米等作物,可得到轉(zhuǎn)基因作物.因此,轉(zhuǎn)基因技術(shù)可解決傳統(tǒng)雜交育種中
 
親本難以有性雜交的缺陷.
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程
專題:
分析:已知基因a控制種皮黑色,乙表現(xiàn)黑色性狀,則乙的基因型為aa.甲與乙雜交得到丙,丙全部為種皮淺色(黑色變淺),由此可推知甲的基因型為AA,丙的基因型為Aa.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,甲的基因型為AA;基因型為AA時(shí)表現(xiàn)為淺色,基因型為Aa時(shí)表現(xiàn)為淺色,基因型為aa時(shí)表現(xiàn)為黑色,由此說(shuō)明該種皮顏色顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式為不完全顯性.
(2)由以上分析可知,丙的基因型為Aa,其自交得到子一代的過(guò)程圖解如下:

(3)要得到分散均一的細(xì)胞,需要進(jìn)行單克隆培養(yǎng).原生質(zhì)體必須再生出細(xì)胞壁后才能進(jìn)行分裂.
(4)若種皮黑色基因在7號(hào)染色體上,則乙與缺少1條第7號(hào)染色體的水稻植株(核型2n-1,種皮白色)雜交相當(dāng)于aa和AO雜交,后代基因型及比例為Aa:aO=1:1,因此后代表現(xiàn)型及比例為黑色:淺色=1:1.
(5)獲取目的基因,可通過(guò)建立基因文庫(kù)獲。蚬こ逃N可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
故答案為:
(1)AA  不完全顯性(2)

(3)單克隆    細(xì)胞壁
(4)黑:淺=1:1
(5)基因文庫(kù)    遠(yuǎn)緣
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因工程、細(xì)胞工程等知識(shí),要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙的基因型;識(shí)記基因工程的操作步驟及意義;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)是細(xì)胞的產(chǎn)物(  )
A、抗體B、血小板
C、木纖維D、花粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將1毫升5%的胃液溶液倒入裝有10毫升蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況.下列各方法中能提高酶活性的是( 。
A、把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37℃
B、在試管內(nèi)再加入1毫升5%的胃液溶液
C、將pH由3調(diào)節(jié)為7
D、在試管內(nèi)加入1毫升唾液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中X代表的元素是
 

(2)構(gòu)成A的單體是
 
,構(gòu)成A的五碳糖有
 
種.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出B物質(zhì)的另外兩種功能
 

(4)生物體內(nèi)小分子物質(zhì)b大約有
 
種,其結(jié)構(gòu)通式是
 

 (5)假設(shè)某個(gè)蛋白質(zhì)分子中的一條 肽鏈為100肽,其分子式為CxHyNzOw S(z>100,w>101),并且是由下面五種氨基酸組成的:那么將該100肽徹底水解后將會(huì)得到
 
個(gè)賴氨酸(結(jié)果可含分子式中的未知數(shù))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.
(1)支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí),其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌,卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌,原因是
 

(2)胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰島血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周?chē)┘舆m量的胰島素溶液,另一組施加
 
,測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度
 
(填“稍高”或“稍低”)的水平.
(3)用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后,每隔30min檢測(cè)其血糖濃度,結(jié)果如表,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫(huà)出胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線圖.
 

時(shí)間/min0306090120150
血糖濃度/mg?mL-10.751.251.100.900.750.75
(4)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的
 
,若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞,引起I型糖尿病,該病可通過(guò)注射胰島素治療.用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的胰島素的主要步驟:獲取胰島素A、B鏈基因,構(gòu)建
 
,將其導(dǎo)入
 
的大腸桿菌,篩選可穩(wěn)定表達(dá)的菌株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖.

(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響.葉綠素存在于葉綠體中的
 
上.需先用
 
(填溶劑名稱)提取葉片中的色素,再測(cè)定葉綠素含量.用紙層析法進(jìn)一步分離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是
 
.據(jù)圖分析,該植物可通過(guò)
 
以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力.
(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開(kāi)的程度)的日變化趨勢(shì).8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低,主要原因是
 
.18:00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若去除遮光物,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有磨漿機(jī)、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋(píng)果、試管、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液,下表是某小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn):(“/”表示不加)
操作順序 項(xiàng)目 燒杯
1 在燒杯中加入蘋(píng)果泥 20mL 20mL 20mL 20mL
2 2mL / 2mL 2mL
3 加入不同的液體 2mL蒸餾水 4mL蒸餾水 2mL鹽酸 2mL氫氧化鈉
4 水浴恒溫,玻璃棒攪拌 15分鐘 15分鐘 15分鐘 15分鐘
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)磨漿機(jī)的作用是
 

(2)若要驗(yàn)證果膠酶的作用,應(yīng)把
 
兩個(gè)燒杯同時(shí)取出并
 
,觀察并比較
 
.預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果是:
 

(3)比較燒杯甲、丙、丁可知:
 
能影響酶的活性.
(4)表中①處的內(nèi)容是
 

(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,用來(lái)記錄利用上述材料“探究果膠酶最適用量”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)豌豆植株的遺傳,正確的是(  )
A、由A、C、T、U四種堿基參與合成的核苷酸種類(lèi)有7種
B、控制豌豆細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA
C、一個(gè)標(biāo)記為15N的雙鏈DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中復(fù)制兩次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脫氧核苷酸單鏈之比為3:1
D、已知豌豆體細(xì)胞2n=14,進(jìn)行“豌豆基因組測(cè)序”要測(cè)定其8條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為A、B兩個(gè)地區(qū)的人口年齡組成示意圖.設(shè)A地區(qū)的人口增長(zhǎng)率為a,B地區(qū)的人口增長(zhǎng)率為b,那么a與b的數(shù)量關(guān)系是(  )
A、a>bB、a<b
C、a=bD、a≈b

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