【題目】某同學感冒發(fā)熱至39℃，伴輕度腹瀉。與病前相比，此時該同學的生理狀況是

A.心跳加快，心肌細胞中積累大量ATP

B.汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na+濃度升高

C.呼吸加快，代謝增強，產(chǎn)熱增加

D.糖原合成增強，脂肪分解加快，尿素合成增多

【答案】C

【解析】

人體體溫調(diào)節(jié)：

（1）機理：產(chǎn)熱═散熱；

（2）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。

（3）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的措施主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。

A、細胞中ATP含量很少，不會大量積累，A錯誤；

B、此時體溫高于正常體溫，與正常情況下相比，汗腺分泌減少，散熱困難，腹瀉會導致細胞失水，失水多于失鹽，故血漿中Na+濃度幾乎不變會升高，B錯誤；

C、由發(fā)熱至39℃可知，故與病前相比，此時該同學甲狀腺激素分泌量增多，代謝增強，產(chǎn)熱量增加，C正確；

D、此時代謝增強，糖原分解加快，為生命活動提供能量，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應，其中屬于特異性免疫的是

A.鼻腔粘膜分泌殺菌物質(zhì)抑制白喉桿菌繁殖

B.吞噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌徹底消化分解

C.口腔中的鏈球菌產(chǎn)生過氧化氫殺死白喉桿菌

D.體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的眼色是由兩對等位基因(AaBb)(二者獨立遺傳)共同決定的。在一個個體中，兩對基因處于不同狀態(tài)時，人的眼色如下表。若有一對黃眼夫婦，其基因型均為AaBb。從理論上計算不正確的是()

性狀表現(xiàn)(眼色)

個體內(nèi)基因組成

黑色

四顯基因(AABB)

褐色

三顯一隱(AABb、AaBB)

黃色

二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)

深藍色

一顯三隱(Aabb、aaBb)

淺藍色

四隱基因(aabb)

A.他們所生的子女中，基因型有9種，表現(xiàn)型共有5種

B.他們所生的子女中，與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為5/8

C.他們所生的子女中，能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為黑眼:黃眼:淺藍眼=1:2:1

D.若子女中的黃眼女性與另一家庭的淺藍色眼男性婚配，該夫婦生下淺藍眼女兒的概率為1/6

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【題目】在農(nóng)田土壤的表層自生固氮菌較多。用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細菌分開，對培養(yǎng)基的要求是（　�。偌涌股� ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖

A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥

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【題目】光身長翅與毛身卷翅果蠅雜交后，F1代全為光身長翅。F1代雌果蠅的測交后代中，光身長翅:光身卷翅:毛身長翅:毛身卷翅為3:2:2:3，則控制這兩對相對性狀的基因間的交換值是

A.10%B.20%C.40%D.50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)真細菌的實驗過程中，“溫度”的控制合理的是（　�。�

A.必須在37℃下才能獲得單菌落

B.可在28℃下培養(yǎng)

C.倒平板時應該讓溫度降到40℃

D.對培養(yǎng)基滅菌時應該是121℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一雄蜂和一雌蜂交配后產(chǎn)生的F1中，雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四種。雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種。則親本的基因是（ ）

A.aaBb×AbB.AaBb×AbC.AAbb×aBD.AaBb×ab

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【題目】雞的性染色體為Z和W，其中母雞的性染色體組成為ZW。蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，由Z染色體上的顯性基因B決定；它的等位基因b純合時，雞表現(xiàn)為非蘆花，羽毛上沒有橫斑條紋。以下說法正確的是

A. 一般地，母雞產(chǎn)生的一個卵細胞中含有的性染色體一定是Z

B. 正常情況下，公雞體細胞有絲分裂后期，含有4條Z染色體

C. 非蘆花公雞和蘆花母雞雜交，后代公雞全為非蘆花，母雞全為蘆花

D. 蘆花公雞和蘆花母雞雜交，后代出現(xiàn)非蘆花雞一定是公雞

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【題目】下列有關變異與生物育種的敘述，錯誤的是

A.患有遺傳病的個體，可能不攜帶相關的致病基因

B.用γ射線照射乳酸菌可能會引發(fā)基因突變

C.雜交育種能將兩個物種的優(yōu)良性狀通過交配集中到一起，并能遺傳給子代

D.基因重組能產(chǎn)生多樣化的基因組合的子代，提高子代對環(huán)境的適應力

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