【題目】如圖為采用不同方法培育良種牛的過程，a～h為相關(guān)操作過程，下列敘述正確的是

A.圖中d和f的操作名稱是相同的

B.圖中用到的激素是促性腺激素

C.過程h常用的方法是顯微注射法，采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入了目的基因

D.圖中A、B牛的性別相同

【答案】ABCD

【解析】題圖中c的操作名稱是胚胎分割，d、f的操作名稱都是胚胎移植，A正確。用促性腺激素處理母畜，可獲得更多的卵母細(xì)胞，卵母細(xì)胞受精后發(fā)育可得到早期胚胎，B 正確。常用顯微注射法將外源基因?qū)雱?dòng)物受體細(xì)胞，采用DNA分子雜交技術(shù)來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛D的DNA上是否插入了目的基因，C正確。A、B牛由同一個(gè)胚胎分割而來，二者遺傳物質(zhì)相同，性別相同，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若表示減數(shù)分裂，cd段各時(shí)期細(xì)胞的染色體數(shù)均相同

B．若表示減數(shù)分裂，等位基因分離發(fā)生在de段

C．若表示有絲分裂，僅bd段有同源染色體

D．若表示有絲分裂，則ef段細(xì)胞的核DNA分子可能為92個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）若人類獲取植物性食物與動(dòng)物性食物的比例是1∶1，將此食物結(jié)構(gòu)改為4∶1，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，則調(diào)整后可供養(yǎng)的人口是前者的________倍；

（2）若植物向動(dòng)物及向人提供的能量比例由1∶1調(diào)整為1∶4，則調(diào)整后供養(yǎng)的人口是前者的________倍。

（3）如圖所示的食物網(wǎng)中，戊的食物有來自于乙，來自于丙，來自于丁，且能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。若戊體重增加20 g，需要消耗植物（　　）

A．1 125 g B．1 600 g C．2 000 g D．6 500 g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正�；�?qū)氩∪耍ā　。?/span>
A.體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
B.生殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)
C.體細(xì)胞的細(xì)胞核
D.生殖細(xì)胞的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法正確的是

A、圖中刺激一定來自外界環(huán)境的變化

B、①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C、內(nèi)環(huán)境中血糖和PH調(diào)節(jié)均與⑥⑤途徑有關(guān)

D、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臄⑹觯_的是 （ ）

A. 用建立模型的方法，可以幫助人們認(rèn)識(shí)人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機(jī)制

B. 用50%酒精處理花生子葉，可以增大細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞

C. 紙層析法，可以提取綠色植物細(xì)胞中的各種光合色素

D. 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗，可以得到三倍體無子西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制，只含基因B的個(gè)體為黑貓，只含基因b的個(gè)體為黃貓，同時(shí)含B和b基因的個(gè)體為玳瑁貓，下列說法正確的是

A. 玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B. 玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%

C. 為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

D. 只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某動(dòng)物細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，分別用Aa和Bb表示，下列各組精子中，經(jīng)由某一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的是：（ ）

A．AB，Ab，aB，ab B．AB，ab，ab，AB

C．AB，aB，aB，AB D．aB，aB，ab，ab

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是（ ）

A. 纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性

B. 植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——細(xì)胞的全能性

C. 原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——生物膜的流動(dòng)性

D. 紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案