如圖為某種質粒的簡圖,小箭頭所指分別為限制性核酸內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,P為轉錄的啟動部位.已知目的基因的兩端有EcoRI、BamHI的酶切位點,受體細胞為無任何抗藥性的原核細胞.下列有關敘述正確的是(  )
A、將含有目的基因的DNA與質粒分別用EcoRI酶切,在DNA連接酶作用下,生成由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有兩種
B、DNA連接酶的作用是將酶切后得到的兩個粘性末端連接起來,形成一個重組質粒時形成4個磷酸二酯鍵
C、為了防止目的基因反向粘連和質粒自行環(huán)化,酶切時可選用的酶是EcoRI和BamHI
D、能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長的受體細胞表明該目的基因已成功導入該細胞
考點:基因工程的原理及技術
專題:
分析:分析題圖:圖示為某種質粒的簡圖,小箭頭所指分別為限制性核酸內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,P為轉錄的啟動部位,此外該質粒上還有青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因,且限制性核酸內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點位于四環(huán)素抗性基因上.據(jù)此答題.
解答: 解:A、DNA連接酶只能將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來,因此將含有目的基因的DNA與質粒分別用EcoRI酶切,在DNA連接酶作用下,生成由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有3種,即質粒與質粒連接、目的基因與目的基因連接、目的基因與質粒連接,A錯誤;
B、DNA連接酶的作用是將酶切后得到的具有相同末端的DNA片段連接起來,形成一個重組質粒時形成4個磷酸二酯鍵,B錯誤;
C、EcoRI和BamHI切割形成的黏性末端不同,而DNA連接酶只能將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來,因此為了防止目的基因反向粘連和質粒自行環(huán)化,酶切時可選用的酶是EcoRI和BamHI,C正確;
D、導入普通質粒的大腸桿菌和導入重組質粒的大腸桿菌都能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長,因此能在含青霉素的培養(yǎng)基中生長的受體細胞不一定含有目的基因,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合某質粒圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中的相關細節(jié),能結合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列.有關敘述正確的是(  )
A、a中堿基對缺失,屬于染色體結構變異
B、c中堿基對若發(fā)生變化,生物體性狀不一定會發(fā)生改變
C、在減數(shù)分裂的四分體時期,b、c之間可發(fā)生交叉互換
D、基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

結核桿菌侵入了巨噬細胞后,能抑制該巨噬細胞內的溶酶體與吞噬泡結合,并在其內大量繁殖.下列相關敘述,正確的是( 。
A、巨噬細胞攝取和處理結核桿菌的過程,伴隨著細胞膜和溶酶體膜成分的更新
B、該巨噬細胞內的溶酶體將結核桿菌抗原降解為多肽
C、巨噬細胞受到結核桿菌的刺激后可增殖分化
D、消滅侵入機體細胞內的結核桿菌需要細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關圖中細胞生命歷程的敘述正確的是(  )
A、都對人體的生長發(fā)育具有積極意義
B、都未涉及細胞中遺傳物質的改變
C、都可發(fā)生在人體生長發(fā)育的任一時期
D、都始終存在核膜、核仁等結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某海域大黃魚種群的增長速率與種群數(shù)量的關系.有關分析錯誤的是( 。
A、要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于b點
B、用標志重捕法調查種群密度時,若標記個體更易被捕食,則調查值偏高
C、a點時種群的年齡組成是增長型,c點時年齡組成為衰退型
D、c點時種群數(shù)量未達到K值,其增長速率與a點相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

調查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物.圖1表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值,圖2表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內藻毒素含量.分析回答:
(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關系是
 

(2)若將體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類
 
kg.
(3)調查露斯塔野鯪魚的種群密度時,若標記個體更易發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會導致種群密度估算結果
 
(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(4)該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素.選擇的藻類是
 
,理由是
 
.然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量.選擇體長大于4.2cm的野鯪魚,其原因是
 

(5)科研小組又對羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析,結果如下表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2?a)
攝入食物中的能量糞便中的能量用于生長發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
51.627.01.523.1
據(jù)表結果分析,羅氏沼蝦同化量為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV感染人體細胞不僅需要受體CD4,還需要受體CCR5的共同作用.研究發(fā)現(xiàn)約10%的歐洲人體內CCR5基因發(fā)生突變,無法在細胞表面表達相關受體.中科院吳蓓麗研究團隊發(fā)現(xiàn)馬拉維若(一種抗HIV的藥物)能改變CCR5的分子構象,使其處于HIV非敏感狀態(tài),阻斷CCR5與HIV結合.下列分析或推斷正確的是(  )
A、CCR5基因發(fā)生突變的人一般不會感染HIV
B、能改變CCR5分子構象的物質可開發(fā)為抗HIV感染藥物
C、能與CCR5競爭性結合的物質可開發(fā)為抗HIV感染藥物
D、人體所有細胞表面都有CD4 和CCR5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲、乙兩圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制.圖丙中A‐G 表示結構或細胞,a‐e 表示物質.請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若圖甲中的B 代表膜島B 細胞,A 通過釋放“某化學物質”可直接影響激素①的合成與分泌,這種調節(jié)方式屬于
 

(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a 是
 
.激素②與受體結合形成的復合物通過調控靶基因的
 
 過程而發(fā)揮效應.激素②含量增加到一定程度時,對a和b的分泌起抑制作用,這種調節(jié)機制稱為
 

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體,如圖乙中的抗體1、抗體2,其中因抗體
 
引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體致病的原因是由于它與
 
結合,導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖放度升高.從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于
 
病.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗甲組用35S標記的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌,乙組用32P標記的噬菌體侵染35S標記的大腸桿菌,檢測子代病毒的放射性情況,有關敘述正確的是( 。
A、甲組子代有放射性,乙組子代沒有放射性
B、甲組子代沒有放射性,乙組子代有放射性
C、甲、乙兩組子代都有放射性
D、該實驗能證明噬菌體的DNA是遺傳物質

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