A. | 姐妹染色單體分離 | B. | 聯(lián)會(huì) | ||
C. | DNA分子復(fù)制 | D. | 著絲點(diǎn)分裂 |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的比較:
比較項(xiàng)目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復(fù)制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會(huì)與四分體 | 無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點(diǎn)的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減I在赤道板兩側(cè),減II在赤道板 |
斷裂 | 后期 | 減II后期 |
解答 解:A、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂,姐妹染色單體的分離,A錯(cuò)誤;
B、只有減數(shù)分裂過(guò)程中才會(huì)同源染色體聯(lián)會(huì),B正確;
C、有絲分裂間期與減數(shù)第一次分裂間期過(guò)程中都有DNA分子復(fù)制,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能列表比較兩者,同時(shí)能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能如下圖所示,在分泌蛋白質(zhì)合成、運(yùn)輸與分泌過(guò)程中,不同膜結(jié)構(gòu)間發(fā)生相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱(chēng)為“膜流”。
(1)結(jié)構(gòu)a具有雙層膜,結(jié)構(gòu)a是 ,它的功能是
(2)結(jié)構(gòu)c的主要成分是 。
(3)發(fā)生“膜流”現(xiàn)象時(shí),膜面積會(huì)發(fā)生更新的細(xì)胞器有______(填字母),“膜流”現(xiàn)象體現(xiàn)了生物膜 (填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈,共由574個(gè)氨基酸構(gòu)成,則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數(shù)分別是( )
A.574、574、574 B.570、570、570
C.574、4、4 D.570、4、4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省等校高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如下圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.在甲中觀察到的細(xì)胞比在乙中觀察到的多
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到
C.若玻片右移,則甲的影像會(huì)右移而乙的影像左移
D.若在乙看到的影像模糊,則改換成甲就可以看到清晰的影像
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光合作用與呼吸作用速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度(千勒克斯) | 光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度(千勒克斯) | 光飽和時(shí)植物吸收CO2的速度 | 黑暗條件下 CO2釋放的速度 | |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 8 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者間的能量傳遞效率為$\frac{G}{B}$×100% | |
B. | C、F、H的能量都流入分解者 | |
C. | C部分的能量屬于該初級(jí)消費(fèi)者的同化量 | |
D. | G表示次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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