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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
在
1953年提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模式的科學(xué)家應(yīng)是[ ]
A.孟德?tīng)柵c摩爾根 B.施萊登與施旺
C.拉馬克與達(dá)爾文 D.克里克和沃森
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)文生物卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是兩位科學(xué)家的工作照片。1953年,他們根據(jù)研究結(jié)果提出了( )
A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | B.膜流動(dòng)鑲嵌模型 |
C.基因在染色體上 | D.孟德?tīng)栠z傳理論 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆海南瓊海嘉積中學(xué)高一下教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)文生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是兩位科學(xué)家的工作照片。1953年,他們根據(jù)研究結(jié)果提出了( )
A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 B.膜流動(dòng)鑲嵌模型
C.基因在染色體上 D.孟德?tīng)栠z傳理論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
關(guān)于基因的說(shuō)法,下列正確的是( )
①孟德?tīng)柼岢,基因以線性形式排列在染色體的特定位置上、诒鹊?tīng)柡吞┨啬诽岢隽恕耙粋(gè)基因一個(gè)肽鏈”的學(xué)說(shuō)、郯ダ锏瓤茖W(xué)家證實(shí)了基因的本質(zhì)是DNA ④1953年,沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為進(jìn)一步探明基因的結(jié)構(gòu)和功能奠定了基礎(chǔ) ⑤1961年,雅各布和莫諾在研究大腸桿菌乳糖代謝的調(diào)節(jié)機(jī)制中,認(rèn)為基因是不可分的
A.①⑤ B.③④ C.①③⑤ D.①②④
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