如甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲細(xì)胞中的多糖有
 
,可能含有色素的細(xì)胞器是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)從2上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是
 

(3)請(qǐng)寫出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法:
 

(4)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的
 
(填標(biāo)號(hào))中,兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生
 

(5)影響甲乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是
 
 
考點(diǎn):糖類的種類及其分布和功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:分析圖解:圖甲中,1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是葉綠體,4是線粒體,5是細(xì)胞核,6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7是核糖體,8是高爾基體,9是液泡.
圖乙中,左側(cè)膜結(jié)構(gòu)上含有色素,并且發(fā)生了水的光解,因此表示發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的光反應(yīng);右側(cè)膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生了[H]和氧氣結(jié)合生成水,因此表示發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的有氧呼吸的第三階段的反應(yīng).
圖丙表示動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞分泌物的過(guò)程.
解答: 解:(1)分析圖解可知,甲細(xì)胞中含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu),表示植物細(xì)胞,植物細(xì)胞中特有的多糖有淀粉、纖維素;圖中3葉綠體和9液泡中可能含有色素.
(2)圖中2是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜的成分包括磷脂、蛋白質(zhì)和糖類.從細(xì)胞膜上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是糖蛋白.
(3)鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法有:①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、②觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng).
(4)圖乙中,左側(cè)膜結(jié)構(gòu)上含有色素,并且發(fā)生了水的光解,因此表示發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的光反應(yīng);右側(cè)膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生了[H]和氧氣結(jié)合生成水,因此表示發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的有氧呼吸的第三階段的反應(yīng).兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP.
(5)影響光合作用的主要環(huán)境因素為光照;影響有氧呼吸的組合要環(huán)境因素為氧氣.
故答案為:
(1)淀粉、纖維素   3、9        
(2)糖蛋白
(3)①觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原     ②觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)
(4)3、4  ATP 
(5)光照  氧氣
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖以及生物膜上的生化反應(yīng),考查了組成生物體的糖類、細(xì)胞膜的成分、光合作用和呼吸作用等有關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞中特有的糖類;識(shí)記蛋白質(zhì)和還原糖鑒定的原理;明確影響光合作用和有氧呼吸的環(huán)境因素等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素,在人體活細(xì)胞中含量最多
B、脂肪是主要的能源物質(zhì)
C、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氧來(lái)自氨基酸的羧基
D、RNA和DNA的主要組成元素種類相同,但是堿基種類不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( 。
A、SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基
B、SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C、SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖
D、SARS病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在核糖核苷酸的排列順序上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)8的名稱是
 
.該結(jié)構(gòu)上有多種光合色素,其中藍(lán)綠色的色素是
 


(2)光合作用過(guò)程中,CO2還原為糖的一系列反應(yīng)稱為卡爾文循環(huán),該循環(huán)從
 
(物質(zhì))開(kāi)始,要保證卡爾文循環(huán)的穩(wěn)定進(jìn)行,1分子該物質(zhì)與
 
 分子CO2結(jié)合后才能有1分子三碳糖磷酸離開(kāi)卡爾文循環(huán)
(3)在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是
 
,線粒體中產(chǎn)生的CO2的去向是
 
,影響甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 

(4)在圖二甲狀態(tài)時(shí),能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
,可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程(用圖中字母表示)
 
 圖二中乙~丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是
 

(5)圖一中的物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是
 

(6)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3的相對(duì)含量的變化情況是
 
,NADP+的變化情況是
 
,有機(jī)物(葡萄糖)的變化情況是
 
,
(7)在丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí),植物實(shí)際光合量是
 
.(用CO2的吸收量來(lái)表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲中[
 
]中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起
 
,其水的來(lái)源為
 
(填字母),通過(guò)
 
(填字母和名稱)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移.
(2)圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的
 
;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的
 
;④的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)
 
,共穿過(guò)
 
層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[
 
].

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將四種遺傳基因?qū)肫つw細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)皮膚細(xì)胞可轉(zhuǎn)化為具有胚胎干細(xì)胞特性的細(xì)胞即誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS).回答下列問(wèn)題:
(1)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或
 
中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在功能上具有
 
的全能性.
(2)在培養(yǎng)iPS的培養(yǎng)液中加入
 
,可以誘導(dǎo)iPS分化成不同的組織和器官,解決器官移植中的
 
 
兩大難題.
(3)iPS的形成說(shuō)明導(dǎo)入的四種遺傳基因能夠影響皮膚細(xì)胞中基因的
 
.皮膚細(xì)胞能夠被誘導(dǎo)形成iPS,是因?yàn)槠つw細(xì)胞具有
 

(4)誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPS)的分化能力
 
(低于或高于)受精卵.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為某葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙示該葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中,生物膜的基本支架是
 

(2)圖乙中的[H]主要是在圖甲
 
 
(填序號(hào))中產(chǎn)生的.
(3)圖乙所示的生理過(guò)程:a是
 
、b是
 
、c反應(yīng)的具體場(chǎng)所是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是( 。
A、a處接受適宜的電刺激,b處能測(cè)定到電位變化
B、b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)不屬于反射
C、①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
D、圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

草原上老鼠的種群密度大小可采取的調(diào)查方法是(  )
A、標(biāo)志重捕法B、樣方法
C、總數(shù)量調(diào)查法D、無(wú)法確定

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