A、需用胰蛋白酶處理組織,但要控制加入的酶量和處理的時(shí)間,防止損傷細(xì)胞 |
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)技術(shù) |
C、培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對維持培養(yǎng)液的PH值有重要作用 |
D、“細(xì)胞在傳至10-50代左右時(shí),增殖會逐漸緩慢,以至于完全停止”的主要原因是接觸抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊來增大膜面積 |
D、高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活細(xì)胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
B、大腸桿菌因沒有線粒體,所以不進(jìn)行有氧呼吸 |
C、人的紅細(xì)胞成熟后,仍繼續(xù)合成蛋白質(zhì) |
D、核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) |
B、薩頓的蝗蟲實(shí)驗(yàn) |
C、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) |
D、水稻雜交實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變 |
B、細(xì)胞器數(shù)量的改變 |
C、細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類數(shù)目不同 |
D、細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個(gè)水分子 |
B、合成該“毒性肽”所需能量來自核糖體和細(xì)胞溶膠 |
C、該“毒性肽”徹底水解后將會得到4個(gè)谷氨酸分子 |
D、若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸,該肽一定失去毒性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①③④ |
C、②③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞的相對表面積增大 |
B、胚胎有機(jī)物總量減小,細(xì)胞DNA總量減少 |
C、每個(gè)細(xì)胞體積有所減小,胚胎的總體積增加 |
D、該時(shí)期的胚胎已出現(xiàn)內(nèi)外兩胚層分化 |
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