如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體.下列敘述錯誤的是( 。
A、A、B分別表示的元素是N、P和N,X、P分別表示的單體是葡萄糖和氨基酸
B、煙草的遺傳物質(zhì)是Ⅱ,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是Ⅲ
C、在不同生物的細(xì)胞中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都具有物種特異性
D、細(xì)胞中的物質(zhì)Ⅱ、Ⅲ能用甲基綠和吡羅紅混合染液區(qū)別鑒定
考點:生物大分子以碳鏈為骨架,核酸在生命活動中的作用,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗
專題:
分析:據(jù)圖分析,Ⅰ是生物體的儲能物質(zhì),組成元素為C、H、O,并且屬于生物大分子,因此表示糖類;一般而言,X葡萄糖是多糖的基本組成單位.
Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸;
Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位Z表示核糖核苷酸;組成元素為C、H、O、N、P.
Ⅳ是生命活動的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位P是氨基酸;組成元素至少為C、H、O、N.
A與C、H、O組成核苷酸,因此A是N、P,B與C、H、O組成氨基酸,B是N元素.
解答: 解:A、據(jù)分析可知,A、B分別表示的元素是N、P和N,X為多糖,P為蛋白質(zhì),它們分別表示的單體是葡萄糖和氨基酸,A正確;
B、煙草的遺傳物質(zhì)是ⅡDNA,煙草花葉病毒為RNA病毒,其遺傳物質(zhì)是ⅢRNA,B正確;
C、在不同生物的細(xì)胞中Ⅰ多糖不具有物種特異性,C錯誤;
D、細(xì)胞中的DNA和RNA能用甲基綠和吡羅紅混合染液區(qū)別鑒定,D正確.
故選:C.
點評:本題以概念圖的形式,考查組成細(xì)胞有機物的元素組成和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖和分析能力,解題的突破口是圖中有機物的功能和分布.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示
 
,⑥表示
 

(2)該化合物的名稱是
 
,④的名稱是
 
,R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 
. 該物質(zhì)水解后的產(chǎn)物有
 
種.
(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)如果上述肽鏈原長度不變,組成它的基本單位的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,也可改變該肽鏈的性質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
.④的名稱是
 
,⑥的名稱是
 

(2)圖中表示R基的代號是
 
;圖中氨基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請將下列表格填寫完整.
鑒定物質(zhì)還原糖脂肪蛋白質(zhì)淀粉
選用試劑
 
 
 
碘液
顏色反應(yīng)   磚紅色
 
紫色
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下不是氨基酸的是( 。
A、NH2-CH2-COOH
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命活動離不開細(xì)胞,此觀點不包括下列哪項內(nèi)容( 。
A、縮手反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C、病毒屬于單細(xì)胞生物,它可以獨立完成各種生命活動
D、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、無籽番茄的生產(chǎn)過程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定濃度的秋水仙素,套袋等
B、“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味”,這種氣體指的是CO2
C、被閹割的動物血液中的促性腺激素含量將降低
D、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉花長到一定的高度后摘去頂芽側(cè)芽就發(fā)育成枝條,主要原因是頂芽摘除后( 。
A、側(cè)芽附近的生長素來源增加
B、側(cè)芽附近的生長素來源減少
C、側(cè)芽開始不分泌生長素
D、側(cè)芽大量分泌生長素

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科目:高中生物 來源: 題型:

選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物,通過缺氮培養(yǎng)基、含青霉素培養(yǎng)基、含氨的無機培養(yǎng)基,可從土壤中分離出的微生物依次是(  )
A、硝化細(xì)菌、放線菌、根瘤菌
B、根瘤菌、青霉菌、圓褐固氮菌
C、圓褐固氮菌、放線菌、硝化細(xì)菌
D、圓褐固氮菌、酵母菌、硝化細(xì)菌

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同步練習(xí)冊答案