在高等植物細胞中，線粒體和葉綠體是重要細胞器，請回答以下問題：

（1）葉綠體中的光合色素位于________________上。提取和分離這些色素時，在層析液中溶解度最大的是____________，它主要吸收____________光。

（2）線粒體中產(chǎn)生[H] 的場所是________________。停止光照時，線粒體合成的[H]和ATP______（“能”或“不能”）用于暗反應(yīng)。

（3）將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液，分別加入盛有等量丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩只大小相同的試管中，給予充足光照，都會產(chǎn)生氣泡。這兩種氣泡成分________（“是”或“不是”）一樣？請從氣體產(chǎn)生過程的角度分析原因是__________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物的花色有白色、藍色、黃色、紅色、紫色和綠色，細胞內(nèi)藍色、黃色和紅色三種色素的合成途徑如下圖所示，涉及的三對等位基因（A—a、B—b、E—e)均獨立遺傳�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）開_________色花的植株對應(yīng)基因型的種類最多；開_________色花的植株自交，子代一般不會出現(xiàn)性狀分離。

（2）該植物的花色遺傳可反映基因與性狀之間的關(guān)系是___________________________（回答兩點）。

（3）如某植株自交，子代會出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比，則該植物的基因型有_________種可能性�；蛐蜑開________植株自交，子代會出現(xiàn)9:3:4的性狀分離比。基因型為AaBbEe的植株與基因型為aabbee的植株進行雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為_________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚胎干細胞的特點是

A. 在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

B. 在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

C. 在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小，細胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性

D. 在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積大，細胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

重慶一中生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細胞呼吸等知識后，繪制了番茄葉肉細胞內(nèi)物質(zhì)變化的過程圖。

注：圖中[H]為NADH或NADPH

（1）圖中不應(yīng)該存在的生理過程是________（填序號），消耗ATP的過程是________（填序號），表示有氧呼吸過程的序號有________（填序號）。

（2）為探究油菜素內(nèi)酯（BRs，一種植物激素）能否緩解弱光對番茄光合作用的影響，研究人員設(shè)計了A、B、C、D四組實驗，所得結(jié)果如下：

①Rubisco是植物光合作用過程中一種關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機碳進入生物群落的主要途徑，由此可知它存在的場所是_______，它參與催化的具體過程是_________。

②比較_______組實驗結(jié)果，表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。A、C、D三組實驗結(jié)果相比表明，BRs緩解弱光對番茄光合作用影響的原因是_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三畢業(yè)班第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

遺傳性糖尿病很難用藥物根治，研究人員利用現(xiàn)代生物科技手段設(shè)計了如下圖所示的治療方案。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)①時應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，主要目的是__________________________，圖中①一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞，原因是此階段的細胞______________；受體細胞一般選用____________期的卵母細胞。

（2）將重組細胞A經(jīng)體外培養(yǎng)至囊胚，而后從囊胚的_____________細胞獲得胚胎干細胞。

（3）在重組細胞B的培養(yǎng)液中加入___________因子，就可以誘導(dǎo)其向胰島類似細胞分化。檢測胰島類似細胞是否具有胰島B細胞的正常生理功能，可以將胰島類似細胞放在較高濃度的___________培養(yǎng)液中，保溫一定時間后，檢測胰島素的分泌量。

（4）該治療糖尿病的方法與異體器官移植相比，突出的優(yōu)點是____________________。從基因工程角度看，這種治療方法稱為____________________基因治療。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三畢業(yè)班第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的表述正確的是

A. 蘋果勻漿與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，說明有葡萄糖的存在

B. 在孟德爾的豌豆雜交試驗中，將母本去雄的目的是防止自花受粉

C. 調(diào)查遺傳病的發(fā)病率時，應(yīng)統(tǒng)計多個患者家系以減小誤差

D. 胰腺分泌的促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示葉綠體中色素的吸收光譜（顏色深、淺分別表示吸收量多、少），圖二表示某科研人員獲得一種胡蘿卜素完全缺失的水稻突變體與野生型光合作用強弱對比。請據(jù)圖回答：

（1）圖一中 甲、乙分別是_______的吸收光譜

A.類胡夢卜素、葉綠素

B.葉綠素、類胡蘿卜素

C.葉黃素、葉綠素

D.葉黃素、胡夢卜素

（2）將該水稻突變體葉片進行紅光照射吸收測定，與正常葉片相比，光吸收量________(填“量著減少”、“基本不變”或“完全不變”）。

（3）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關(guān)系如圖二所示（假設(shè)充合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖）。當(dāng)光照強度為n時，與野生型相比，突變體單位面積葉片中CO2消耗速率_______(填“相等”、“較大”或“較小”）。當(dāng)光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測，突變體固定CO2形成___________的速率更快，對光反應(yīng)產(chǎn)生的_________消耗也更快，進而提高了光合作用放氧速率。

（4）在其他都條件適宜的環(huán)境中，當(dāng)光照強度在n以下時，突變體的放氧速率低于野生型，推測其原因可能是突變體所含的________少于野生型，致使光反應(yīng)過程葉綠體吸收__________效率低于野生型。保持光照強度m和其他環(huán)境因素不變，通過某種措施使突變體葉片氣孔開放程度突然減小，則在短時間內(nèi)，突變體葉片細胞中ATP的含量變化是____________(填“上升”或“下降”）。

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研測試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

請分析關(guān)于食品檢驗的設(shè)計，正確的是

選項

探究主題

實驗試劑

預(yù)期結(jié)果

結(jié)論

A

某色拉油是否含有脂肪

蘇丹Ⅲ染液

紅色

含有脂肪

B

某奶粉是否含有蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

磚紅色

含有蛋白質(zhì)

C

某奶片是否添加淀粉

碘液

藍色

含有淀粉，不含有蛋白質(zhì)

D

某無糖飲料中是否含有葡萄糖

斐林試劑

磚紅色

含有還原糖，但不一定是葡萄糖

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既是紅綠色盲又是XXY的患兒，從根本上說，前者的病因與父母中的哪一方有關(guān)，后者的病因發(fā)生的時期是

A. 與母親有關(guān)，減數(shù)第二次分裂 B. 與父親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂

C. 與父母親都有關(guān)，減Ⅰ或減Ⅱ D. 與母親有關(guān)，減數(shù)第一次分裂

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