某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,培養(yǎng)基配方如下。將各種物質溶解后,用蒸餾水定容到1000mL,再經(jīng)高溫滅菌,制成固體培養(yǎng)基備用。

(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷,該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌?_______(填“能”或“不能”),原因是___________________________。

(2)培養(yǎng)基用_________方法滅菌,培養(yǎng)皿用____________方法滅菌,待培養(yǎng)基冷卻到________℃(填“20”、“30”、“40”或“50”)左右時,在________附近倒平板,等平板冷卻凝固后,將平板倒過來放置,可以防止__________,以免造成污染。

(3)要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目,宜采用__________法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計平板上的___________就能大約推測出樣品中活菌數(shù)。

(4)培養(yǎng)分解尿素的細菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是_______________。

(5)實驗中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_________處理后才能丟棄,以防止微生物的擴散。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )

A.下丘腦與呼吸、體溫恒定、水鹽平衡等的調節(jié)控制有關

B.淋巴細胞主要存在于血漿、淋巴中

C.血漿中抗利尿激素水平隨內(nèi)環(huán)境滲透壓升高而升高

D.突觸間隙的液體中也含有少量蛋白質

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現(xiàn)有無標簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來.請回答:

(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是 ,其中發(fā)生顯色反應的一組是 溶液,不發(fā)生顯色反應的一組是 溶液.

(2)用 試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應的一組溶液.

(3)區(qū)分發(fā)生顯色反應一組溶液的方法及鑒定結果是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )

A.水、蛋白質、糖類、脂質;N、H、O、C

B.蛋白質、糖類、脂質、水;O、C、N、H

C.水、蛋白質、脂質、糖類;H、O、C、N

D.蛋白質、水、脂質、糖類;C、O、H、N

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

19世紀德國生物學家施萊登和施旺共同提出( )

A.細胞學說 B.分離定律

C.進化學說 D.中心法則

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科目:高中生物 來源:2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質量預測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是

A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

B.春節(jié)前后,我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①、②

C.預測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④,進而影響種群數(shù)量

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白僵菌是一種真菌,其分生孢子寄生在林不害蟲表皮,氣孔或消化道上,使害蟲死亡;卮鹣旅鎲栴}:

(1)微生物培養(yǎng)技術可以從自然菌群中篩選較理想的生產(chǎn)菌種。一般步驟為:采集菌樣→冨集培養(yǎng)→

→性能測定。培養(yǎng)的白僵菌的菌樣最好從 中采集。

(2)用于分離白僵菌菌種的培養(yǎng)基應選用 培養(yǎng)基(液體、固體)。配置的白僵菌培養(yǎng)基一定含有水、無機鹽及

(3)分離與培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基和接種工具都要進行 處理。

(4)白僵菌培養(yǎng)時常用的接種方法是 。

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5.在低等植物細胞周期中,與紡錘體形成、染色體運動和細胞板形成有關的細胞器分別是( 。
A.中心體、線粒體和核糖體B.葉綠體、線粒體和高爾基體
C.中心體、線粒體和高爾基體D.內(nèi)質網(wǎng)、線粒體和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對一個“四分體”的描述錯誤的是( 。
A.含有4個DNA分子
B.含有二對同源染色體
C.四分體中的非姐妹染色單體之間可發(fā)生交叉互換
D.四分體的形成與DNA分子的復制有關

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