下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是

A. “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察

B. 斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同

C. 細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同，導(dǎo)致質(zhì)壁分離

D. 用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都能隨意運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．純合子測(cè)交后代都是純合子

B．純合子自交后代都是純合子

C．雜合子自交后代都是雜合子

D．雜合子測(cè)交后代都是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻根尖細(xì)胞呼吸過(guò)程中，若單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量與O2吸收量的比值大于1，其原因是（ ）

A．分解了脂肪

B．進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

C．只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某種植物幼苗（大小、長(zhǎng)勢(shì)相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況（其他條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 3 h時(shí)，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6 h后，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K＋、NO3-，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C. 12 h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實(shí)驗(yàn)表明，該植物幼苗對(duì)水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測(cè)三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生物中關(guān)于組成核酸的堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是


 

AT4噬菌體
 

B煙草葉肉細(xì)胞
 

C煙草花葉病毒
 

D豌豆根毛細(xì)胞
 

堿基
 

5種
 

5種
 

4種
 

8種
 

核苷酸
 

5種
 

8種
 

8種
 

8種
 

五碳糖
 

1種
 

2種
 

2種
 

2種
 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮________（屬于或不屬于）反射。

（2）用b刺激骨骼肌，________（能或不能）在c處記錄到電位。

（3）正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮。根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：

①如果___________，表明傳出神經(jīng)受損。

②如果___________，表明骨骼肌受損。

③如果___________，表明部位d受損。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體兩個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，圖中距離AP=PB．若刺激P點(diǎn)，將發(fā)生的變化是（ ）

A．A點(diǎn)和B點(diǎn)同時(shí)發(fā)生電位變化

B．釋放的⑤不可能引起B(yǎng)點(diǎn)所在的細(xì)胞抑制

C．A點(diǎn)和B點(diǎn)都會(huì)發(fā)生電位變化，說(shuō)明在神經(jīng)纖維上興奮是雙向傳導(dǎo)的

D．興奮可由P傳向A、B，也可由A、B傳向P

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞

B．內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D．血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是

A．少數(shù)RNA具有生物催化作用

B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的

C．mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子

D．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

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