16．對表中所列待測物質(zhì)的檢測，所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是（　�。�
待測物質(zhì)檢測試劑預(yù)期顯色結(jié)構(gòu)
①DNA吡羅紅紅色
②脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
③蔗糖斐林試劑磚紅色
④蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A．①③B．②③C．①④D．②④

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：①甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，①錯(cuò)誤；
②脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，②正確；
③蔗糖是非還原糖，不與斐林試劑反應(yīng)，③錯(cuò)誤；
④蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，N1—N6表示能量數(shù)值，下列有關(guān)敘述中正確的是

A．蜣螂同化的能量屬于第二營養(yǎng)級的能量

B．能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%

C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2，由初級消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

D．N5的去向之一是用于初級消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省菏澤市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物的花色有黃色、藍(lán)色和白色三種類型，該性狀是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因B-b、D-d控制，根據(jù)以下三組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1對應(yīng)的中黃花植株的基因型共有 種；實(shí)驗(yàn)2所得的再自交一次，的表現(xiàn)型及比例為 。

（2）已知實(shí)驗(yàn)3藍(lán)花親本的基因型為bbDD，實(shí)驗(yàn)3所得的與某白花品種雜交，如果雜交后代黃花：白花=1:1，則該白花品種的基因型是 。如果雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ，則該白花品種的基因型是bbdd。如果雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 ，則該白花品種的基因型是Bbdd。

（3）該植物莖有紫色和綠色兩種，由等位基因N-n控制，正常情況下純合紫莖與綠莖植株雜交，子代均為紫莖植株。某科學(xué)家用X射線照射紫莖植株I后，再與綠莖植株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫莖732株、綠莖2株（綠莖植株II），綠莖植株II與正常純合的紫莖植株III雜交，再嚴(yán)格自己得。

①綠莖植株II的出現(xiàn)，可能是 所致，也可能是 所致。

②若綠莖植株II的出現(xiàn)是由含有基因N的一條染色體片段丟失所致，則中綠莖植株所占比例為 。（注：一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存，兩條染色體缺失相同片段則個(gè)體死亡）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．用♀黑身白眼和♂灰身紅眼果蠅作為親本研究兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)，雜交后F1表現(xiàn)為♀灰身紅眼、♂灰身白眼，根據(jù)以上信息分析，下列說法正確的是（　�。�
A．可斷定果繩的灰身、紅眼是顯性性狀
B．可判斷控制眼色的基因位于X染色體上
C．若F1隨機(jī)交配，F(xiàn)2既有灰身也有黑身，則可判定灰身為顯性性狀
D．若F1隨機(jī)交配，F(xiàn)2出現(xiàn)紅眼雄蠅，白眼雄蠅，紅眼雌蠅，白眼雌蠅四種表現(xiàn)型，則可以判定眼色基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的關(guān)系圖解，請據(jù)圖回答：
（1）圖中A是生產(chǎn)者，B是非生物的物質(zhì)和能量；
（2）圖中A→B的過程是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的；  B→A的過程是通過光合作用實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中②為T細(xì)胞，④為B細(xì)胞，⑦為效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）細(xì)胞．
（2）⑦與④功能上的區(qū)別是⑦能分泌抗體④不能，由④分化為⑦的過程中，④細(xì)胞核內(nèi)的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，該分子的作用是作為翻譯的模板．
（3）抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為胞吐．
（4）過程⑤表示病菌直接刺激B細(xì)胞，過程⑥表示B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖．圖乙表示一株小麥葉片葉綠體內(nèi)C3相對含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化過程．圖丙和丁表示不同外界環(huán)境因素對光合速率的影響．請據(jù)圖分析：
（1）在圖甲a上發(fā)生反應(yīng)的條件有光、色素、酶等．發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為光能轉(zhuǎn)化為[H]和ATP中的化學(xué)能．
（2）圖乙曲線中，合成有機(jī)物的時(shí)段為B-I．AB和IJ段C3含量較高．主要原因是無光植物不進(jìn)行光反應(yīng)，C3不能被還原．G點(diǎn)與F點(diǎn)相比．葉綠體中ATP和[H]含量較高（填“高”或“低”）．
（3）干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用丁圖來說明．原因是氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足
（4）丙圖中P點(diǎn)．限制小麥光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度，丁圖中Q點(diǎn)．限制小麥光合作用速率的因素為CO2濃度、溫度．
（5）抗旱植物具有適應(yīng)干旱環(huán)境的一系列生理特點(diǎn)．例如根系發(fā)達(dá)．并且根毛細(xì)胞液泡中貯存的氨基酸．糖類等代謝產(chǎn)物的濃度較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．教材原文填空
（1）細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)．
（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無核膜為界限的細(xì)胞核把細(xì)胞分為真核細(xì)胞與原核細(xì)胞．
（3）高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散．
（4）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（5）細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層．
（6）ATP 分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A-P～P～P．
（7）有氧呼吸的總反應(yīng)式．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，哪些正確？（　�。�
A．最終產(chǎn)物為DNAB．以DNA的一條鏈作模板
C．DNA聚合酶參與催化D．合成原料和RNA復(fù)制時(shí)相同

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