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對下表中所列物質的檢測，所選用的試劑及預期結果都正確的是

選項

待測物質

檢測試劑

預期顯色結果

A

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

B

脂肪

蘇丹Ⅲ

綠色

C

淀粉

本尼迪特試劑

紅黃色

D

葡萄糖

本尼迪特試劑

紫色

 

 

A

【解析】

試題分析：蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應，A正確；脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，B錯誤；淀粉與碘反應生成紫色，C錯誤；葡萄糖與菲林試劑反應生成磚紅色沉淀，D錯誤。

考點：本題考查細胞化學成分的檢測相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興秀州中學高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

不具有磷脂分子的細胞器是

A．染色體與核糖體　 　 B．中心體與核糖體

C．中心體與線粒體　　　 D．高爾基體與線粒體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于現代生物進化理論的說法，錯誤的是

A.生物進化的基本單位是種群

B.兩個種群的隔離一旦形成就不能交配

C.自然選擇決定生物進化的方向

D.進化的實質是種群基因頻率的改變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂過程中，染色質絲螺旋化形成染色體發(fā)生在

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江嘉興一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

構成生物體的結構基本單位是

A.細胞 B.組織 C.蛋白質 D.磷脂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

氨基丁酸(GABA)作為哺乳動物中樞神經系統(tǒng)中廣泛分布的神經遞質，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如圖所示。請回答有關問題。

(1)GABA在突觸前神經細胞內合成后，貯存在 內，以防止被細胞內其他酶系破壞。當興奮抵達神經末梢時，GABA釋放，并與位于圖中 上的GABA受體結合。該受體是膜上某些離子的通道。當GABA與受體結合后，通道開啟，使某種 （陽離子、陰離子）內流，從而抑制突觸后神經細胞動作電位的產生。如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經細胞旁，可引起相同的生理效應，從而進一步證明GABA是一種 性（抑制性、興奮性）的神經遞質。

(2)釋放的GABA可被體內氨基丁酸轉氨酶降解而失活。研究發(fā)現癲癇病人體內GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情。這是由于 ，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。

(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結構是 ，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可 (填“縮短”或“延長”)該離子通道打開的時間，產生麻醉效果。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進行雜交時，F1表現為非糯非甜粒，F2有4種表現型，其數量比為9:3:3:1。若重復該雜交實驗時，偶然發(fā)現一個雜交組合，其F1仍表現為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現型。對這一雜交結果的解釋，理論上最合理的是

A．發(fā)生了染色體易位

B．染色體組數目整倍增加

C．基因中堿基對發(fā)生了替換

D．基因中堿基對發(fā)生了增減

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

血糖平衡對維持機體正常生命活動具有重要作用，下列相關敘述錯誤的是

A.人體處于低血糖狀態(tài)時，主要通過增加胰高血糖素的分泌使血糖恢復正常

B.人體若長期處于高血糖狀態(tài)，可能原因是胰島α細胞受損

C.胰島素可通過促進脂肪細胞攝取和利用葡萄糖來降低血糖濃度

D.人體細胞膜上若缺乏胰島素受體，可能導致細胞減緩攝取血糖

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江臺州中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，若將細胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子穩(wěn)定分布方式為

 

 

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