A. | 其后代的表現(xiàn)型比例為1:1:1:1 | |
B. | 其后代的基因型有6種,能穩(wěn)定遺傳的可能性為$\frac{1}{2}$ | |
C. | 后代的基因型中有顯性純合子 | |
D. | 后代的基因型中隱性純合子的可能性為$\frac{1}{8}$ |
分析 兩對相對性狀分別受兩對等位基因控制,且獨立遺傳,遵循基因自由組合規(guī)律.解答本題,需要考生熟練掌握逐對分析法,即首先將自由組合定律問題轉化為若干個分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.根據(jù)題意分析可知:基因型為AaBb的個體與Aabb個體進行雜交,先逐對分析:Aa×Aa→AA:Aa:aa=1:2:1,Bb×bb→Bb:bb=1:1.
解答 解:A、其后代的表現(xiàn)型比例為(3:1)(1:1)=3:1:3:1,A錯誤;
B、其后代的基因型有2×3=6種,能穩(wěn)定遺傳的純合子占$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{4}$,B錯誤;
C、后代的基因型中有顯性純合子,也有隱性純合子,如aabb,C錯誤;
D、后代的基因型中隱性純合子的可能性為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因自由組合定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,理解基因自由組合定律的實質,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙分別代表丙酮酸、[H] | B. | ①和②所含酶的種類相同 | ||
C. | ②和③都能產生大量ATP | D. | ①和③都具有雙層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇的動物個體不宜太大 | |
B. | 生態(tài)瓶要定期打開瓶蓋,適量補充氧氣 | |
C. | 采用較強的散射光,維持生態(tài)瓶的穩(wěn)定性 | |
D. | 設計時要考慮系統(tǒng)內不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密封的地窖中能夠保存水果和蔬菜,主要原因是CO2濃度增加抑制呼吸作用 | |
B. | 對于多數(shù)植物來說,土壤板結應及時松土透氣促進根系有氧呼吸,提高肥效 | |
C. | 釀酒過程中應先通氣后密封,通氣使酵母菌進行有氧呼吸并大量繁殖,密封條件下酵母菌進行無氧發(fā)酵產生酒精 | |
D. | 進行體育運動時不小心引起皮膚表面擦傷,應用創(chuàng)可貼及時包扎創(chuàng)口,否則破傷風桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個單糖結合形成 | |
B. | 纖維素酶和蛋白酶的初步水解產物分別是麥芽糖、多肽 | |
C. | 動植物細胞或組織培養(yǎng)中加入的能源物質不都是葡萄糖 | |
D. | 單糖、二糖都是還原性糖,多糖都不是還原性糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容 | |
B. | 人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素 | |
C. | 激素是信息分子,直接參與細胞內多種生命活動 | |
D. | 激素調節(jié)的作用途徑是血液運輸,反應速度較緩慢 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省松原市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內數(shù)量變化情況。下列敘述錯誤的是( )
A.兩個種群間能量流動方向是甲→乙
B.M時甲種群的出生率小于死亡率
C.兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
D.甲和乙種群基因型頻率發(fā)生了改變,則生物不一定發(fā)生進化
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